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人教版一年级数学上册全册教案

（新教材）

特别说明：本教案为必威体育精装版人教版教材（新版）配套教

案，各单元教学内容如下：

第一单元准备课

第二单元位置

第三单元1~5的认识和加减法

第四单元认识图形（一）

第五单元6~10的认识和加减法

第六单元11~20各数的认识

第七单元认识钟表

第八单元20以内的进位加法

第九单元总复习

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课题数一数

单元第一单元课型新授课时第1课时总第课时

1.通过观察、数数活动，初步了解学生的数数情况，是学生初步学会

数数的方法。

教学目标2.使学生初步建立数感，学会用数学的眼光观察现实事物，培养学生

观察能力和口头表达能力。

3.激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。

教学重点会按一定的顺序和方法数数。

教学难点准确数出物体的数量，并能用正确的语言描述自己的数数结果。

教学准备多媒体课件

教学过程修改调整

一、谈话导入

教师：小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了。

大家高兴吗？你们将要与老师一起学习很多数学知识。数

学知识是很有用的，学会它你就能增长本领，能解决生活

中的许多问题。你们想不想学好数学呢？下面老师先带你

们去参观一下美丽的校园吧！

二、探究新知

1.教师出示课本第2~3页的主题图。

教师：瞧，我们的校园多美呀！仔细看一看、数一数，

你们都有哪些发现呢？

学生汇报：有一位老师，许多小朋友，一面红旗……

2.教师引导学生数图中事物的数量。

教师：刚才小朋友们找到了许多物体，下面我们就一

起来看看每种物体到底有多少个。

（1）数出数量是1的事物。

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教师：图中有哪些数量是1的事物呢？

学生个别汇报。

教师：说得真不错。像“1位老师、1面红旗、1个足

球、1座教学楼……”这样数量只有1的事物，我们都可

以用数字“1”来表示。

教师出示数字卡片“1”，带领全班学生读一读。

（2）数出数量是2的事物。

教师：下面我们找一找数量是2的事物，谁来说说看

多有些什么？

学生汇报。

教师：你们观察得很仔细。那么像这样数量是2的事

物，我们就可以用几来表示呢？（用数字“2”表示）

教师出示数字卡片“2”，请全班学生读一读。

（3）依次数出数量为3~10的事物，教学方法同（1）

（2）。

在学生数的过程中，教师依次出示3~10的数字卡片。

（4）教师：翻看课本第4~5页，同桌互相说一说数量

是1~10的物体。

学生同桌之间进行互动，按顺序依次说说数量是1~10

的物体。

三、反馈完善

1.小结数数的方法。

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