【2025七下历史预习学案暨问答知识提纲】第7课 隋唐时期的科技与文化.docxVIP

2025年

前言：如何高效学习七下历史

2025年春季学期，新版七下历史教材投入使用，如何高效学习七下历史，本人认为，最基础的便是立足教材，问题引领。基于这一想法，本人编写了本套同步预习学案暨知识问答提纲。

首先，它是一套同步预习学案，学生拿到之后，可以结合教材，通过阅读课本，完成本学案的挖空练习，掌握每课的重点，完成课前预习。同时，为了减轻学生的预习任务和书写任务，避免学生因疲倦而产生厌学情绪，在本学案中，对于相对次要的知识点，直接以答案的形式给出，既可以减轻学生的书写任务，又可以起到提醒的作用。

同时，它也是一套问答知识提纲，因为本学案总结了每课的重要知识点，并且以提示性问答的形式展开，拿到它的学生，完全可以将之当作背诵的知识提纲；拿到它的家长，完全可以将之当作提问模板，在家对孩子进行提示性的提问；在课堂上，老师也可以用这套学案进行提示提问性的教学，引导学生主动翻阅课本，寻找答案，完成学习；在背诵阶段，借助本套学案，同桌之间完全可以互问互答，快速检验自身的掌握情况。

多说一句，之所以设置成这样带有明确提示性信息的问答形式，一方面是现在的考查形式就是问与答，展示材料与理解总结，一方面是如果让学生自由提问的话，很多学生问出来的问题，听起来总是让人无语，很多既问不到重点上，还喜欢抠字眼。所以干脆设计出这么一份问题很明确，答案很简单的导学案，一方面让学生默写，通过书写加深印象，一方面方便学生相互问答，问答时有明确的提示依据。

再说一个本人上课时发现的现象，历史课程需要背诵，但是本人观察发现，如果只是要求学生自由背诵，学生的背诵积极性并不高，很多时候几分钟之后便会偃旗息鼓，但是如果让学生相互问答，那么学生的积极性会高不少，所以课堂的背诵中，学生的相互问答，可能比单纯的背诵更有效果，这也是本人编写这样形式导学案的初衷之一。

本套学案一课一张，前一部分为学生使用版的重点内容挖空，后一部分为教师使用版的参考答案齐全。

第7课隋唐时期的科技与文化（37—41页）

【学生使用版——重点内容挖空】

雕版印刷术（37页）：造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，其中印刷术中的雕版印刷术是我国古代的重要发明之一，是在版料上雕刻图文进行印刷的技术，这一技术至少出现于哪个朝代：，能够印证这一结论的考古发掘成果有：1900年出土的唐朝雕版印刷的《金刚经》（37页序言）以及其他若干件发现的唐朝前期雕版印刷品（37页正文）。印刷技术的发展经历了什么样的发展过程：印章、墨拓石碑、雕版印刷（37页相关史事）、活字印刷(宋朝）等。雕版印刷术后来传入新罗、日本和波斯，又经过波斯传到埃及与欧洲，这产生的影响是：有利于这些地方图书典籍的印刷传播，进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。

天文医药（38页）：医药：隋唐时期在医药学领域取得了很多辉煌成就，其中被后世尊为“药王”的唐代名医是：，他所著的医学著作总结唐以前历代的医学理论和实践经验，这部医药学著作是：，此书得名的原因是：“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”（人的性命是世上最重要的，千金难买，能够通过一个药方拯救一个人的性命，世界上最高的德行莫过于此了吧）。世界上第一部由国家编定颁布的药典是：，颁布于什么时期：唐高宗时期。

天文：隋唐时期在天文学方面取得了很多辉煌成就，最突出的人物是：

，他的重要成果有：通过天文观测制定，组织实测地球线长度，这些成就的历史意义是：对天文学发展有重要意义，对世界数学的发展具有价值。

唐朝思想家（38—39页）：隋唐时期，佛教在我国广泛传播，思想方面，儒学正统地位受到挑战，经济方面，寺院大量占有土地和劳动人口，引发社会经济问题，因此而强烈抨击佛教的唐朝思想家是：，唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表是：。

繁荣的文学艺术（39—40页）：诗歌艺术（39页）：我国历史上诗歌创作的黄金时期是：，唐朝的著名诗人中，被誉为“诗仙”的是：，他的诗歌风格是：具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神；代表作有：《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》；被誉为“诗圣”的是：，他的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有极高的史料价值，因此被称为：，这其中的典型代表作便是：；诗歌通俗易懂，直面社会现实的是：，他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，强调了：文学创作应当紧密联系时代脉搏和现实生活，文章应当为时事而著作，关注并反映当时的社会现实和重大事件，诗歌应该为现实而创作，应当立足