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2024-2025学年新教材高中化学 第五章 化工生产中的重要非金属元素 2.3 硝酸、酸雨及其防治说课稿 新人教版必修2.docx

2024-2025学年新教材高中化学 第五章 化工生产中的重要非金属元素 2.3 硝酸、酸雨及其防治说课稿 新人教版必修2.docx

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2024-2025学年新教材高中化学第五章化工生产中的重要非金属元素2.3硝酸、酸雨及其防治说课稿新人教版必修2

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

单位:

一、课程基本信息

1.课程名称:2024-2025学年新教材高中化学第五章化工生产中的重要非金属元素2.3硝酸、酸雨及其防治说课稿

2.教学年级和班级:高一年级(1)班

3.授课时间:2024年10月26日星期五第三节课

4.教学时数:1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、社会责任感和环境保护意识。通过学习硝酸的生产过程、性质及其对环境的影响,学生能够运用化学知识分析实际问题,提高科学思维和创新能力。同时,引导学生认识到化学与生活的密切关系,增强社会责任感,形成环保意识,为未来的可持续发展奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点:

1.硝酸的性质和用途:理解硝酸作为重要化工原料的性质和其在工业生产中的应用。

2.酸雨的成因和危害:掌握酸雨的形成机制及其对环境的影响。

难点:

1.硝酸生产中的化学变化:理解硝酸生产过程中涉及的化学原理和反应。

2.酸雨防治措施的原理:分析酸雨防治措施的科学依据和实际操作。

解决办法:

1.通过实验演示和案例分析,帮助学生直观理解硝酸的性质和用途。

2.利用图表和模型,详细讲解硝酸生产过程中的化学变化,强化学生的理解。

3.结合实际案例,引导学生分析酸雨的成因和危害,讨论防治措施的有效性。

4.组织小组讨论,鼓励学生提出自己的观点,共同探讨酸雨防治的突破策略。

四、教学资源

1.软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、化学实验器材(硝酸、硫酸、盐酸等试剂,滴定管、试管等)。

2.课程平台:学校化学实验室管理系统、在线化学学习平台。

3.信息化资源:硝酸生产过程的动画演示、酸雨形成过程的视频资料、相关学术论文和科普文章。

4.教学手段:实物展示、实验操作演示、小组讨论、课堂提问。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。例如,提前发放关于硝酸性质和生产过程的科普文章,让学生了解硝酸的基本信息。

-设计预习问题:围绕“硝酸的性质和应用”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。如:“硝酸在哪些行业中应用?其性质如何影响其应用?”

-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。通过学生提交的预习成果或在线问答,了解预习情况。

学生活动:

-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解硝酸的基本信息。

-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。学生通过制作思维导图,总结硝酸的性质和用途。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过展示硝酸在化工生产中的应用图片,引出“硝酸、酸雨及其防治”课题,激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点:详细讲解硝酸的生产原理、性质、应用和酸雨的形成过程,结合实例帮助学生理解。如:讲解硝酸生产中氧化还原反应的过程。

-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生探讨硝酸和酸雨的防治措施。例如,分组讨论如何通过改变工业流程来减少硝酸排放。

学生活动:

-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动:积极参与小组讨论,体验硝酸和酸雨防治措施的应用。

-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:布置与硝酸生产、酸雨形成和防治相关的案例分析作业,巩固学习效果。

-提供拓展资源:提供关于环保法规、工业排放标准的网站链接,供学生进一步学习。

-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。如:针对学生提出的创新性防治措施给予肯定。

学生活动:

-完成作业:认真完成案例分析作业,巩固课堂所学知识。

-拓展学习:利用老师提供的资源,了解必威体育精装版的环保技术和政策。

-反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。如:分析自己在讨论中的不足,提出提高沟通能力的措施。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《化学与环境:酸雨的形成与防治》

-《硝酸工业的发展及其对环境的影响》

-《绿色化学:从源头减少污染》

-《化工生产中的环保法规与标准》

-《化学在生活中的应用:食品添加剂与防腐剂》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-硝酸工业的绿色生产技术:研究硝酸工业在环保方面的必威体育精装版技术,如催化氧化法、生物法等,探讨如何减少硝

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