2023四年级数学下册 三 小数乘法第3课时 小数点搬家（2）说课稿 北师大版.docxVIP

2023四年级数学下册三小数乘法第3课时小数点搬家（2）说课稿北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023四年级数学下册三小数乘法第3课时小数点搬家（2）说课稿北师大版

教材分析

2023四年级数学下册三小数乘法第3课时小数点搬家（2）说课稿北师大版。本节课是在学生掌握了小数乘法的基本方法的基础上，进一步学习小数乘法的运算规律，提高学生运算的准确性和速度。通过复习和巩固小数乘法的基本方法，引导学生发现并总结小数点搬家规律，培养学生观察、分析、归纳的能力。

核心素养目标

培养学生数感，使学生能够理解小数乘法的运算规律，提高对小数运算的敏感度和准确性。发展学生的符号意识，通过小数点移动的规律，让学生体会数学符号的简洁性和表达力。同时，提升学生的运算能力，通过练习和探究，使学生能够熟练运用小数乘法，提高解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解并掌握小数乘法中因数小数点位置移动与小数点移动的规律。

-能够正确进行小数乘法计算，特别是当乘数和被乘数都是小数时，准确确定小数点的位置。

2.教学难点

-难点一：小数点移动的规律理解。学生需要理解当小数乘以10、100、1000等时，小数点移动的位数与小数位数的关系。例如，0.5乘以10等于5，小数点向右移动一位。

-难点二：小数乘法中积的小数位数确定。学生常常难以确定乘积中小数点的位置，尤其是在乘数和被乘数都有小数时。例如，0.25乘以0.4，学生需要知道积是0.1，小数点在积的左边。

-难点三：小数乘法运算的准确性。学生在进行多位小数乘法时，容易出错，尤其是在小数点位置的处理上。例如，0.123乘以0.456，学生需要精确计算到小数点后多位。

-难点四：小数乘法在实际问题中的应用。学生将小数乘法应用于解决实际问题，如计算商品的价格、测量等，需要将抽象的数学运算与具体情境相结合。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版四年级数学下册教材，特别是包含小数乘法相关内容的章节。

2.辅助材料：准备小数乘法相关的图片、图表，以及小数点移动规律的动画视频，帮助学生直观理解小数点移动的规律。

3.教学工具：准备计算器、小数点移动的教具，如小卡片，用于演示小数点移动的过程。

4.教室布置：设置小组讨论区，以便学生进行合作学习；在黑板上预留空间，用于展示计算过程和规律总结。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，要求学生预习小数乘法的基本概念和计算方法。

设计预习问题：提出问题如“小数乘法中，小数点移动的规律是什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，理解小数乘法的基本概念。

思考预习问题：学生思考并记录小数点移动的规律。

提交预习成果：学生提交预习笔记，包括对规律的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过小故事引入小数乘法的应用场景，激发兴趣。

讲解知识点：讲解小数点移动的规律，如0.5乘以10等于5，小数点向右移动一位。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生通过合作找出小数乘法的规律。

解答疑问：针对学生提出的问题，如“为什么小数点要移动？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考小数点移动的原理。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同探索小数乘法的规律。

提问与讨论：学生提出疑问，如“小数乘法在生活中的应用有哪些？”并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解小数点移动的规律。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握小数乘法的计算方法。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置小数乘法的练习题，巩固课堂所学。

提供拓展资源：推荐相关数学网站和书籍，供学生课后学习。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误进行个别指导。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固小数乘法的计算技能。

拓展学习：利用推荐资源，进行小数乘法的深入学习和探索。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，提高学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生形成良好的学习习惯和自我提升意识。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够熟练掌握小数乘法的基本概念和计算方法。

-