九年级体育 投掷实心球说课稿 人教新课标版.docx

九年级体育投掷实心球说课稿人教新课标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课为九年级体育课，以投掷实心球为主要教学内容。设计思路围绕提高学生投掷技能，培养团队协作意识展开。通过分解动作、示范讲解、分组练习等环节，使学生掌握正确的投掷技巧。同时，结合游戏竞赛，激发学生兴趣，提高课堂氛围。

核心素养目标

培养学生坚韧不拔的意志品质，提高运动技能和自我保护意识。通过投掷实心球练习，增强学生的身体协调性和力量，培养团队协作精神和公平竞争意识，同时激发学生积极参与体育锻炼的兴趣，形成健康的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生已经具备了一定的体育基础，掌握了基本的运动技能和健身知识。在投掷实心球方面，部分学生可能已经接触过类似的投掷练习，对投掷动作有一定的了解，但可能缺乏系统的训练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对体育活动普遍具有浓厚的兴趣，尤其对竞技性和挑战性强的运动项目更感兴趣。学习能力方面，学生的个体差异较大，部分学生动作协调性较好，理解能力强，而部分学生则可能在力量和技巧上存在不足。学习风格上，有的学生喜欢通过示范学习，有的则偏好自主探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在投掷实心球时可能遇到的困难包括动作不规范、力量不足、协调性差等问题。此外，由于投掷动作要求注意力集中和身体协调，部分学生可能在心理上存在恐惧或焦虑情绪，影响练习效果。针对这些挑战，教师需要通过耐心指导、循序渐进的训练方法，帮助学生克服困难，提高投掷技能。

教学资源

1.软硬件资源：实心球若干、秒表、标志物、音响设备、篮球场或投掷场地。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：体育教学视频、动作分解图、在线测试系统。

4.教学手段：示范教学、分组练习、游戏竞赛、多媒体辅助教学。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，大家平时喜欢进行哪些体育活动？有没有尝试过投掷实心球？

2.学生回答，老师总结：投掷实心球是一项很好的全身运动，不仅能锻炼身体，还能培养团队协作精神。

3.老师引入新课：今天，我们就来学习投掷实心球。

二、基本技能教学

1.技术讲解

（1）老师示范投掷实心球的动作要领，包括站位、握球、摆动、用力、投掷等环节。

（2）学生观察老师的动作，并尝试模仿。

（3）老师纠正学生的动作，强调关键要点。

2.分组练习

（1）将学生分成若干小组，每组指定一名组长，负责组织练习。

（2）每组学生按照老师的要求，进行投掷实心球的练习。

（3）老师巡回指导，针对学生的动作进行个别指导。

3.技能提升

（1）老师讲解投掷实心球的技术要点，如站位、握球、摆动、用力等。

（2）学生再次进行练习，老师观察并给予点评。

（3）针对学生的不足，老师提出改进意见，引导学生进行针对性练习。

三、游戏竞赛

1.老师讲解游戏规则，如比赛时间、投掷次数、得分标准等。

2.学生分组进行比赛，老师计时并记录成绩。

3.比赛结束后，老师公布成绩，并对获胜队伍进行表扬。

四、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结投掷实心球的技术要点。

2.学生分享自己在练习过程中的收获和感悟。

3.老师对学生的表现进行点评，鼓励学生在今后的练习中继续努力。

五、课堂小结

1.老师强调投掷实心球的重要性，以及体育锻炼对身心健康的益处。

2.学生表示今后会积极参加体育锻炼，提高自己的运动技能。

3.老师宣布下课，学生有序离开教室。

六、课后作业

1.学生回家后，与家长一起进行投掷实心球的练习，并记录练习次数和成绩。

2.学生在下一节课前，分享自己的练习心得和成果。

教学过程细化如下：

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着向学生提问：“同学们，你们平时喜欢做什么运动？有没有尝试过投掷实心球？”

2.学生们纷纷举手回答，有的说喜欢打篮球，有的说喜欢跑步，还有的说喜欢踢足球。

3.老师接着说：“其实，投掷实心球也是一项很好的运动，它不仅能锻炼我们的身体，还能培养我们的团队协作精神。今天，我们就来学习投掷实心球。”

二、基本技能教学

1.技术讲解

（1）老师站在投掷区域的前方，拿起一个实心球，向学生们展示正确的站位方法：“首先，我们要站在投掷线的后面，双脚分开，与肩同宽，膝盖微弯。”

（2）接着，老师示范握球的方法：“双手握住球，掌心朝内，手指并拢，手腕要放松。”

（3）然后，老师讲解摆动的动作：“身体稍微前倾，用力摆动双臂，将球抛出。”

（4）最后，老师示范用力投掷的动作：“在摆动到最高点时，迅速用力，将球投出。”

2.分组练习

（1）老师将学生分成若干小组，每组指定一名组长，负责组织练习。

（2）每组学生按照老师的