2024-2025学年八年级物理下册 9.docxVIP

2024-2025学年八年级物理下册9.1压强说课稿（新版）新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：八年级物理下册9.1压强

2.教学年级和班级：八年级全体学生

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升科学探究能力，通过实验和观察理解压强的概念。

2.培养科学思维能力，运用控制变量法分析压强与压力、受力面积的关系。

3.强化工程应用意识，认识到压强在生活中的实际应用，如建筑、交通等领域。

教学难点与重点

1.教学重点

-压强的概念：重点在于理解压强是表示压力作用效果的物理量，以及如何通过压强公式P=F/A来计算。

-压力与受力面积的关系：通过实验和理论分析，重点掌握压强与压力成正比，与受力面积成反比的规律。

-实际应用：强调压强在生活中的应用，如汽车安全气囊的压强保护作用，以及建筑结构设计中压强的考虑。

2.教学难点

-压强概念的直观理解：对于抽象的压强概念，学生可能难以直观理解其含义，难点在于如何通过实例和比喻帮助学生建立压强的形象概念。

-控制变量法的应用：在探究压强与压力、受力面积关系时，如何准确控制变量，避免其他因素干扰，是学生理解的难点。

-压强计算的实际操作：在计算压强时，如何正确使用压强公式，特别是在非标准情况下，如何选择合适的受力面积进行计算，是学生操作的难点。

教学资源

-软硬件资源：物理实验器材（压力传感器、砝码、海绵、不同面积的物体等），多媒体教学设备（投影仪、电脑、白板等）。

-课程平台：人教版物理课程教材，电子课本。

-信息化资源：网络教学平台，在线实验模拟软件。

-教学手段：实物演示、视频教学、小组讨论、课堂实验。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是八年级物理下册的第九章第一节——压强。在日常生活中，我们经常听到“压力山大”这样的说法，那么压强到底是什么呢？今天我们就来揭开压强的神秘面纱。

（学生）老师，压强是什么？

（教师）很好，看来同学们对压强有一定的了解。那么，接下来我们就通过一个简单的实验来探究压强的概念。

二、实验探究

（教师）首先，我们来进行一个实验，通过实验来感受压强的存在。

1.实验材料：一块平板、一个弹簧测力计、一块海绵。

2.实验步骤：

（1）将平板平放在海绵上，用弹簧测力计测量平板对海绵的压力。

（2）将平板倾斜放置在海绵上，再次用弹簧测力计测量平板对海绵的压力。

（3）观察海绵的凹陷程度，并记录数据。

（学生）老师，我看到了海绵在平板倾斜时凹陷得更深。

（教师）是的，这说明当平板倾斜时，压力分布不均匀，导致海绵凹陷得更深。这就是压强的一个基本特征。

三、概念讲解

（教师）接下来，我们来学习压强的概念。

1.压强的定义：压强是单位面积上所受到的压力。

2.压强公式：P=F/A，其中P表示压强，F表示压力，A表示受力面积。

（学生）老师，压强公式怎么用呢？

（教师）压强公式是用来计算压强的，当知道压力和受力面积时，就可以用这个公式来计算压强。

四、应用实例

（教师）现在，我们来了解一下压强在生活中的应用。

1.汽车安全气囊：汽车安全气囊可以在发生碰撞时迅速充气，增大受力面积，从而减小压强，保护乘客。

2.建筑结构设计：在建筑结构设计中，需要考虑压强对建筑物的影响，以确保建筑物的安全性。

（学生）老师，原来压强在我们的生活中应用这么广泛啊！

（教师）是的，压强在我们的生活中无处不在，掌握压强的知识对我们的日常生活有很大的帮助。

五、课堂小结

（教师）今天，我们学习了压强的概念、公式以及在实际生活中的应用。希望大家通过这节课的学习，能够对压强有一个全面的认识。

（学生）老师，我明白了，压强是单位面积上所受到的压力，压强公式是P=F/A，压强在我们的生活中应用很广泛。

六、课后作业

（教师）同学们，这节课的内容很重要，请大家课后认真完成以下作业：

1.复习今天所学的压强概念和公式。

2.查找生活中与压强相关的实例，并进行分析。

（学生）好的，老师，我们一定会认真完成作业的。

七、教学反思

（教师）通过本节课的教学，我发现同学们对压强的概念和公式掌握得较好，但在实际应用方面还有一定的困难。在今后的教学中，我将更加注重理论联系实际，帮助同学们更好地理解和运用压强的知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-压强的历史背景：介绍压强概念的起源和发展，以及历史上对压强研究的著名科学家和他们的贡献。

-压强的物理意义：探讨压强在不同物理现象中的应用，如流体力学中的流体压强、大气压强等。

-压强的工程应用：介绍压强在工程领域的应用，如桥梁设计、船舶工程、航空航天等。

-压强的日常生活实例：收集并整理生活中常见的压