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《信息与信息技术》学习工具制作综述

本学习工具有科学、严谨、规范的特色。本学习工具知识范围广，界面清新美观，运行稳定流畅，导航跳转安排合理，可移植性强，注重互动交互，寓教于乐，上手简单。学习工具内音效搭配唯美得当，使用过程给人以赏心悦目的感觉，为信息技术课堂教学注入了新的活力。

技术融合亮点：本学习工具用多种技术手段综合制作而成，包括微课视频、Flash互动游戏、3D相册等积件。整合教学演示模块和自主学习模块，既可以作为演示教学又可作为学生自学工具。例如，微课教学模块可以作为演示教学方便教师讲课使用。

直观性、趣味性：本学习工具结合了图解、趣味游戲、动画等形式，努力做到简单直观、一目了然，让学生在轻松娱乐的环境中学习新的知识。例如，内置互动游戏加深学生对硬件的认识。

专业性、应用性：在制作时，我参考了大量的相关资料、专业术语规范，概念描述客观准确，使学习工具更具有使用价值。

中学阶段信息技术教材第一章“信息技术基础知识”，内容包括信息与信息技术概念的介绍、计算机发展简史、计算机系统的基本组成等。这些原理性、概念性、抽象化的内容，让本来对信息技术课充满浓厚兴趣的学生感到失望。特别是第二节计算机系统基本组成，教师在讲授这部分内容时显得有些力不从心。如何把这一章内容变得生动有趣？如何充分调动起学生的学习积极性？如何能让学生充分发挥自主探究能动性呢？以这一连串问题作为出发点，伴随着对学生学习动机和学习兴趣的了解和研究，我有针对性地开发和制作了本学习工具。

设计思路与内容结构

学习工具采用模块化的设计结构，本着“教学以学生为中心”的原则，安排了七个教学模块，如图1所示。这七个教学模块遵循了由浅入深、循序渐进的学习规律。本学习工具采用AutoPlayMenuBuilder6.0开发制作，配合Flash、PS、视频剪辑等技术手段综合制作而成。每个教学模块都使用不同的技术手段制作实现。

在学习工具的导航页面，左上角制作了三个小按钮，分别可以调用三个不同风格的GUI主题界面，通过单击按钮即可切换。

课件内置了人性化的帮助和提示功能。如果不清楚哪个按钮或菜单的作用和功能，只需把鼠标箭头放在相应按钮和菜单上三秒钟时间，即可出现操作提示或说明。

第一个教学模块“信息与信息技术”是一个由CamtasiaStudio9制作而成的微视频。里面的普通话语音由“文语通”朗读软件生成。

第二个教学模块“计算机发展简介”是用电子相册工具WondershareFlashGalleryFactoryDeluxe制作而成。

第三个教学模块“计算机工作原理”是用Flash9.0制作而成的。

第四个教学模块“认识计算机硬件”同样是由电子相册工具制作而成的。这个教学模块安排了一个教学互动游戏，这个游戏是由Flash9.0制作而成的。

第五个教学模块“认识计算机软件”也是由电子相册工具制作而成的。

第六个教学模块是由Flash9.0制作而成的。

最后一个教学模块是由Photoshop制作的答题界面和多个答题按钮组成，并且还加入了一个Flash制作的互动游戏。

本学习工具虽然是一个单文件，但它是由多个事先制作好的教学组件整合到一起的。所有的组件都是先单独制作，然后由AutoPlayMenuBuilder6.0封装整合而成，最后打包成独立的exe文件。

第一章“信息技术基础知识”包含了两部分的教学内容，分别是第一节“信息与信息技术”和第二节“计算机基本组成”。

1.“信息与信息技术”教学模块

这部分教学内容比较抽象，学生在上课时感到枯燥无味，再加上教师的口头讲解，并没有取得理想的教学效果。为了提高学生的学习兴趣和理解能力，我制作了一个微课视频教学短片，主要是针对信息与信息技术的概念进行更加形象直观的描述和解释。微课以视频形式呈现，用普通话语音教学，重点讲述信息与信息技术的概念。该微课短片使用Camtasia9配合“文语通”朗读发音制作生成。

该微课视频在教学过程中不断地得到改进与完善。短短几分钟的视频短片，把原本抽象化概念化的内容变得清晰明了，简单直观，通俗易懂。

2.“计算机发展简介”教学模块

第二个教学模块由可操控的电子书制作而成，以图文并茂的形式向学生展现了世界上第一台计算机的诞生，以及历代计算机的发展史。

电子书的每一页都围绕教学目标精心设计制作，电子书内所有素材均为自己精心搜集挑选，并对图片素材进行高清处理，努力做到精美、细致、耐看。在制作时，我参考了大量的科普文献资料，努力做到科学、严谨、规范，然后再使用PS软件进行精细打磨，如图2所示。

最后，我把制作好的每一页使用WondershareFlashGalleryFactoryDeluxe5.21合成电子书，完成了这一教学模块内容的制作。

3.“计算机工作原理”教学模块

第三个教学