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小班数学活动演讲人：日期：
未找到bdjson目录01活动背景与目标02内容设计与安排03实施过程与方法探讨04互动环节设置及意义阐述05评价方式及反馈机制建立06成果展示与分享交流活动安排
01活动背景与目标
数学活动有助于幼儿建立初步的逻辑思维能力，理解事物之间的关系。培养逻辑思维通过数学活动，幼儿能够学习数字、形状、空间等基本概念，提高对周围事物的认知水平。发展认知能力数学活动可以培养幼儿分析问题、解决问题的能力，提高他们的创造力和想象力。增强解决问题能力数学活动重要性010203
语言表达能力不足小班幼儿语言表达能力有限，对数学概念的表述可能存在困难，需要借助动作、实物等辅助理解。认知
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