第1课时 分与合（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版.docx

第1课时分与合（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第1课时分与合

2.教学年级和班级：2024-2025学年一年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习人教版一年级上册数学教材中的“分与合”内容，通过生动的实例和有趣的游戏，帮助学生理解分数的概念，掌握分数的基本性质，为后续的数学学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数感。通过“分与合”的学习，使学生能够理解整体与部分的关系，掌握分数的基本概念，提高分析问题和解决问题的能力。同时，通过实际操作和小组合作，培养学生的合作意识和语言表达能力，为学生的数学核心素养打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：理解分数的概念，掌握分数“分”与“合”的基本操作。

难点：分数的实际应用，特别是将具体事物抽象为分数的能力。

解决办法：

1.重点：通过实物操作，如切水果、分蛋糕等，让学生直观感受分数的含义，理解分数表示的是整体被等分后的一部分。通过具体例题，引导学生发现分数“分”与“合”的规律。

2.难点：设计互动游戏和情境题，如“分数接力赛”、“分数找朋友”等，让学生在游戏中运用分数，增强对分数实际应用的理解。同时，结合生活实际，如分配物品、测量长度等，让学生在实践中学习分数的应用。

3.突破策略：小组讨论与合作，让学生在讨论中互相启发，共同解决问题。教师适时介入，提供关键指导，帮助学生形成正确的分数概念，并逐步提升其抽象思维能力。

教学资源准备

1.教材：人教版一年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备分数相关的PPT课件、实物模型（如水果模型、蛋糕模型）。

3.实验器材：准备用于分数操作的道具，如卡片、剪刀、胶水等。

4.教室布置：布置教室以便于小组合作学习，设置操作区，确保每个小组有足够的空间进行活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布包含分数基本概念和例题的预习资料，要求学生预习并理解。

设计预习问题：设计如“什么是分数？举例说明分数在生活中如何应用？”等预习问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过预习作业的提交情况，监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，理解分数的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言解释分数的概念。

提交预习成果：学生将预习的笔记和思考的问题通过微信小程序提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力，通过问题引导学习。

信息技术手段：利用微信小程序，方便学生提交预习成果，教师监控预习进度。

作用与目的：

帮助学生提前了解分数的概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个分蛋糕的故事情境，引出分数课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解分数的定义、性质以及如何进行分数的“分”与“合”操作。

组织课堂活动：设计“分数接力赛”游戏，让学生在游戏中运用分数。

解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行及时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对分数的概念和操作进行积极思考。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，通过实际操作加深对分数的理解。

提问与讨论：学生在游戏中遇到问题时，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解分数的基本概念和操作方法。

实践活动法：通过游戏活动，让学生在实践中掌握分数的运用。

合作学习法：小组合作完成游戏任务，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解分数的概念，掌握分数的操作技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与分数相关的实际应用题目，如分配水果等。

提供拓展资源：提供分数在实际生活中应用的案例，如网站链接、视频等。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的错误给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，将课堂所学应用到实际情境中。

拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的分数知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足，提出改进建议，促进自我提升。

知识点梳理

1.分数的概念

分数是表示整体被等分后某一部分的数，通常由分子和分母组成。分子表示整体中被取出