第24课 人民解放战争说课稿 --2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx

第24课人民解放战争说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“第24课人民解放战争”为主题，结合高一统编版2019必修中外历史纲要上册，旨在让学生了解解放战争的历史背景、主要战役和重要意义。通过分析解放战争的历史进程，培养学生的历史思维能力和爱国主义精神。教学过程中，注重引导学生自主学习、合作探究，通过图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史思维能力，通过分析解放战争的历史背景、战役进程和影响，提升学生对历史事件的解读能力。

2.强化学生的爱国主义情感，让学生深刻理解解放战争的伟大意义，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

3.提高学生的社会责任感，引导学生认识到中国共产党领导下的人民解放战争是中国近现代史上的重要转折点，培养学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的使命感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确解放战争的历史背景：重点讲解抗日战争胜利后，国共两党关系的转变，以及解放战争的爆发原因。

-解放战争的主要战役：详细分析辽沈战役、淮海战役、平津战役等重大战役的过程、特点和意义。

-解放战争的历史意义：阐述解放战争对中国近现代史的影响，包括新中国的成立、民族独立和人民解放等。

2.教学难点：

-解放战争的战略部署：理解毛泽东等领导人如何根据实际情况调整战略战术，如“三大战役”的决策过程。

-解放战争中的国共关系：分析国共两党在战争中的互动，以及这种关系对战争进程的影响。

-解放战争对后世的影响：探讨解放战争对中国政治、经济、文化等方面的深远影响，以及其在世界历史中的地位。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高一统编版2019必修中外历史纲要上册》教材。

2.辅助材料：准备解放战争相关图片、图表，如地图、人物照片等，以及历史纪录片片段。

3.教学视频：精选与解放战争相关的教学视频，用于辅助讲解战役过程和重要事件。

4.教学互动：设计讨论话题卡片，鼓励学生在课堂上参与互动讨论。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示解放战争时期的图片和视频，引导学生回忆历史上的重大事件，并提出问题：“你们认为解放战争的胜利对中国历史有何重大意义？”

-回顾旧知：简要回顾抗日战争胜利后的国内外形势，以及国共两党的关系变化。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解解放战争的历史背景，包括国内政治形势、国际环境以及人民对解放的渴望。

-分析解放战争的主要战役，如辽沈战役、淮海战役、平津战役，重点讲解战役的战略部署、关键环节和战斗成果。

-探讨解放战争的历史意义，包括中国共产党的领导地位的确立、新中国的成立以及民族独立和人民解放的标志。

-举例说明：

-以具体战役为例，分析战争中的战略战术，如“蘑菇战术”、“集中优势兵力”等。

-通过历史人物的案例分析，展现战争中的英勇事迹和人物性格特点。

-互动探究：

-组织学生讨论解放战争中的关键决策，如渡江战役的决策过程。

-引导学生分析战争对中国社会结构的影响，以及战争结束后中国的社会变革。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生分组讨论，就解放战争中的重要战役和事件进行角色扮演，复述战役经过和历史影响。

-让学生制作时间线，梳理解放战争的历史发展脉络。

-教师指导：

-针对学生在讨论中的不同观点进行点评和总结，强调正确的历史观点。

-对学生在制作时间线过程中遇到的问题给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调解放战争对中国历史的重要性。

-鼓励学生思考解放战争的精神内涵，以及如何将这些精神应用于当代。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读《高一统编版2019必修中外历史纲要上册》中关于解放战争的相关章节。

-要求学生撰写一篇短文，分析解放战争胜利的原因和意义。

-安排学生下一节课进行小组交流，分享自己的学习心得和体会。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解解放战争的历史背景，包括抗日战争胜利后的国内外形势，国共两党的关系变化，以及人民对解放的强烈愿望。

-学生能够详细描述解放战争的主要战役，如辽沈战役、淮海战役、平津战役，了解战役的战略部署、关键环节和战斗成果。

-学生能够阐述解放战争的历史意义，包括中国共产党领导地位的确立、新中国的成立以及民族独立和人民解放的标志。

2.思维能力：

-学生通过分析解放战争中的战略战术，如“蘑菇战术”、“集中优势兵力”，培养了历史思维和分析问题