1《我是独特的》说课稿 -2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx

1《我是独特的》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《我是独特的》

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023年10月26日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的自我认知能力、尊重差异的价值观和社会责任感。通过活动，学生能够认识到每个人的独特性，学会欣赏和尊重他人，增强自我认同感，同时培养合作意识和解决问题的能力，为形成积极的人生态度和健全的人格奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解和认识自我：学生需要能够识别自己的个性特点、兴趣爱好和优点，以及理解这些特点是如何使他们与众不同的。

-尊重他人差异：学生要学会接受和尊重他人的个性差异，认识到每个人都是独特的，这种尊重是基于平等和包容的价值观。

举例：通过角色扮演、小组讨论和自我反思等活动，让学生描述自己的个性特征，并讨论如何尊重他人的独特性。

2.教学难点

-深入理解“独特性”：学生可能难以完全理解什么是“独特性”，以及它如何体现每个人的价值。

-培养尊重他人的情感：学生可能缺乏实践经验，难以在实际行动中表现出对他人差异的尊重。

举例：在讲解“独特性”时，通过讲述不同角色的故事，帮助学生理解每个人都是独一无二的。在培养尊重他人的情感时，通过情景模拟，让学生体验在尊重他人时的感受，从而促进情感共鸣。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有三年级下册道德与法治教材。

2.辅助材料：准备与自我认知和尊重他人相关的图片、视频，以及展示个体差异的图表。

3.教学工具：准备彩色卡片、贴纸等，用于学生自我描述和同伴评价。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供便利的书写工具和足够的空间，营造轻松互动的学习氛围。

教学过程

一、导入新课

（1）播放一段介绍不同文化背景下的庆祝活动的视频，引导学生观察并思考：为什么每个人的庆祝方式都不一样？

（2）提问：你们认为什么是“独特性”？为什么每个人都是独特的？

（3）引出课题：《我是独特的》。

二、新课讲授

1.认识自我

（1）教师引导学生回顾教材中的内容，了解自己的兴趣爱好、性格特点等。

（2）学生分享自己的独特之处，如特长、优点等。

（3）教师总结：每个人都有自己的独特之处，这些特点让我们与众不同。

2.尊重他人差异

（1）教师展示一组图片，展示不同人群、文化背景下的生活方式。

（2）提问：你们认为这些生活方式有什么不同？为什么会有这些差异？

（3）学生讨论：我们应该如何尊重他人的差异？

（4）教师总结：尊重他人的差异，就是要接纳和欣赏每个人的独特性。

3.活动体验

（1）分组讨论：每组选择一个与自身特点相关的主题，如音乐、绘画、体育等，讨论如何展示自己的独特性。

（2）学生展示自己的特长，其他同学给予评价和鼓励。

（3）教师点评：鼓励学生勇敢展示自己，尊重他人的特长。

三、巩固练习

1.完成教材中的练习题，巩固对“独特性”和“尊重他人差异”的理解。

2.学生之间互相评价，分享自己的独特之处，并给予鼓励。

四、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结重点。

2.学生分享自己的学习心得，谈谈如何将所学知识应用到实际生活中。

五、课后作业

1.学生回家后，与家人分享自己的独特之处，并询问家人的看法。

2.学生思考：如何尊重他人的差异，为班级或学校营造一个和谐的氛围？

六、教学反思

1.本节课通过多种教学手段，如图片、视频、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.教师注重引导学生思考，培养学生的创新思维和团队协作能力。

3.在今后的教学中，教师将继续关注学生的个体差异，关注学生的情感需求，为学生的全面发展奠定基础。

知识点梳理

1.理解“独特性”的概念：

-每个人都有自己独特的个性、才能和经历。

-独特性体现在外貌、性格、兴趣、能力等方面。

-独特性是人的自然属性，是社会多样性的体现。

2.认识自我：

-通过自我反思，了解自己的兴趣爱好、优点和缺点。

-学会欣赏自己的独特之处，建立自信。

-通过与他人交流，认识自己的长处和需要改进的地方。

3.尊重他人差异：

-认识到每个人都有自己的独特性，尊重他人的差异是基本的社会准则。

-尊重他人差异包括尊重他人的思想、信仰、文化背景、生活方式等。

-在日常生活中，以平等、包容的态度对待他人。

4.活动体验与展示：

-通过参与集体活动，体验团队合作的重要性。

-在活动中展示自己的特长和独特性，增强自我认同感。

-通过他人的评价和反馈，了解自己的不足，不断进步。

5.情感态度与价值观：

-培养积极向上的人生态度，树立正确的人生观和价值观。

-增强社会责任感