第22课 世界多极化与经济全球化说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第22课世界多极化与经济全球化说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第22课世界多极化与经济全球化说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

课程基本信息

1.课程名称：第22课世界多极化与经济全球化

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，理解世界多极化与经济全球化的历史进程。

2.提升学生的全球视野，认识到不同文明之间的相互影响和交流，增强对世界多元文化的尊重和理解。

3.增强学生的历史责任感，引导学生思考如何在全球化背景下维护国家利益，促进世界和平与发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解世界多极化形成的背景、主要表现和影响，包括美苏两极格局的瓦解、新兴经济体的崛起以及全球治理体系的变革。

②掌握经济全球化的特征、影响以及对中国的影响，包括资本、技术、信息和商品在全球范围内的流动，以及其对国际经济秩序的塑造。

2.教学难点，

①分析世界多极化与经济全球化之间的关系，理解两者相互促进、相互制约的复杂关系。

②深入探讨经济全球化进程中出现的矛盾和冲突，如南北差距、贸易保护主义等，以及这些矛盾如何影响世界政治经济格局。

③引导学生从历史角度审视当前国际形势，提高学生对国际关系的认知能力和预测未来发展趋势的能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，通过讲解世界多极化与经济全球化的历史背景和发展趋势，结合具体案例，帮助学生深入理解。

2.设计小组讨论活动，让学生就多极化与全球化对国际关系的影响进行探讨，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.利用多媒体教学手段，如展示相关历史图片、视频资料，增强教学的直观性和生动性，提高学生的学习兴趣。

4.引入角色扮演环节，让学生扮演不同国家或地区的领导人，模拟国际会议，体验多边外交和国际谈判的过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界多极化与经济全球化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对世界正在发生的变化有什么看法？比如，为什么现在我们看到的世界比过去更加多元化？”

展示一些关于世界地图变换、经济贸易数据增长的图片或视频片段，让学生初步感受世界多极化与经济全球化的趋势。

简短介绍世界多极化与经济全球化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.世界多极化与经济全球化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解世界多极化与经济全球化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解世界多极化的定义，包括其主要表现如国际力量的分散、全球治理体系的多元化等。

详细介绍经济全球化的组成部分，如跨国公司、全球金融市场、国际贸易规则等，并使用图表或示意图帮助学生理解。

3.世界多极化与经济全球化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解世界多极化与经济全球化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如中美贸易战、欧洲一体化进程等进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解世界多极化与经济全球化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些理论解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与世界多极化与经济全球化相关的主题进行深入讨论，如“全球化对发展中国家的影响”或“多极化对国际安全的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对世界多极化与经济全球化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调世界多极化与经济全球化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括世界多极化与经济全球化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调世界多极化与经济全球化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些理论。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于世界多极化与经济全球化的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中关注相关新闻和事件。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-国际关系理论：介绍国际关系