4.2.1小数的性质（基础作业）2024-2025学年四年级下册数学 人教版.docxVIP

（学困生篇）2024-2025学年下学期小学数学人教新版四年级同步个性化分层作业4.2.1小数的性质

一．选择题（共3小题）

1．（2023秋?南京期末）把2.73改写成以千分之一为单位的数，应是（）

A．2.703 B．2.730 C．2.7300 D．2.073

2．（2024秋?霍州市期中）在下面3个数中，最接近10的是（）

A．10.1 B．10.01 C．10.001

3．（2024秋?肥东县期中）下面几个数中，只读一个“零”的数是（）

A．1.006 B．10.06 C．100.6

二．填空题（共3小题）

4．（2023秋?沛县期末）整数部分的最低位是位，计数单位是；小数部分的最高位是位，计数单位是．

5．（2024春?宁津县期末）0.89的计数单位是，再添上个这样的单位就得到1。

6．（2023秋?岱岳区期末）0.6是把整体“1”平均分成份，表示这样的份．

三．判断题（共3小题）

7．（2024秋?莱西市期中）3.65和3.650这两个小数大小相同，计数单位也相同。

8．（2024秋?峄城区期中）8.763763是循环小数．．

9．（2024秋?泊头市期中）小数分为有限小数和循环小数。

四．应用题（共1小题）

10．按下面的要求，从4、5、0、9中选两个数组成没有重复数字的小数．

（1）小于1的一位小数．

（2）大于5的一位小数．

（学困生篇）2024-2025学年下学期小学数学人教新版四年级同步个性化分层作业4.2.1小数的性质

参考答案与试题解析

题号

1

2

3

答案

B

C

B

一．选择题（共3小题）

1．（2023秋?南京期末）把2.73改写成以千分之一为单位的数，应是（）

A．2.703 B．2.730 C．2.7300 D．2.073

【考点】小数的读写、意义及分类．

【专题】小数的认识．

【答案】B

【分析】不改变2.73的大小，把它改写成以“千分之一”为单位的数，即改写成以0.001为单位的小数，根据小数的基本性质可知，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，所以应在2.73后加上一个零，使其末位变为千分位，小数的大小不变，即改写后的数为2.730．

【解答】解：不改变2.73的大小，把它改写成以“千分之一”为单位的数，

即改写成以0.001为单位的数，

所以在2.73后面添上一个0后，

其最末位变为千分位，所以改写后的数为2.730．

故选：B。

【点评】本题考查的知识点为小数的基本性质，即在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变．

2．（2024秋?霍州市期中）在下面3个数中，最接近10的是（）

A．10.1 B．10.01 C．10.001

【考点】小数的读写、意义及分类．

【专题】小数的认识．

【答案】C

【分析】分别求出10与10.1、10.01、10.001的差，看看与那个数的差最小就是最接近的，据此选择．

【解答】解：A、10.1﹣10＝0.1

B、10.01﹣10＝0.01

C、10.001﹣10＝0.001

0.1＞0.01＞0.001

故选：C．

【点评】本题主要考查小数的大小比较，注意与哪个数的差最小就是最接近的．

3．（2024秋?肥东县期中）下面几个数中，只读一个“零”的数是（）

A．1.006 B．10.06 C．100.6

【考点】小数的读写、意义及分类．

【专题】数感．

【答案】B

【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。

【解答】解：A.1.006读作：一点零零六，读两个零；

B.10.06读作：十点零六，读一个零；

C.100.6读作：一百点六，一个零也不读。

故选：B。

【点评】本题考查了小数的读法。

二．填空题（共3小题）

4．（2023秋?沛县期末）整数部分的最低位是个位，计数单位是1；小数部分的最高位是十分位，计数单位是0.1．

【考点】小数的读写、意义及分类．

【专题】小数的认识．

【答案】见试题解答内容

【分析】由整数小数的数位顺序表可知：整数部分的最低位是个位，计数单位是1；小数部分的最高位是十分位，计数单位是0.1；据此解答．

【解答】解：

由数位顺序表可知，整数部分的最低位是个位，计数单位是1；

小数部分的最高位是十分位，计数单位是0.1；

故答案为：个，1，十分，0.1．

【点评】此题主要考查数位顺序表的掌握情况．

5．（2024春?宁津县期末）0.89的计数单位是0.01，再添上11个这样的单位就得到1。

【考点】小数的读写、意义及分类．

【专题】应用意识．

【答案】0.01，11