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时间:20XX.XX202X2023年中班幼儿园讲故事教案
目录CATALOGUE活动准备02活动目标01活动过程03
Part01PowerPointDesign------------------活动目标
幼儿能够完整复述故事的主要情节,如故事《拔萝卜》中老公公拔不动萝卜,最后大家一起合力拔出萝卜。
幼儿学会故事中的新词汇,像“合力”“困难”等,理解其在故事中的含义。理解故事内容鼓励幼儿大胆用语言表达对故事的理解和感受,如听完《小熊维尼》后,能说出最喜欢的部分。
引导幼儿尝试创编故事,锻炼语言组织和表达能力,比如根据故事开头“森林里住着一只小兔子……”进行创编。培养语言表达能力在讲故事过程中,要求幼儿认真倾听,不随意打断,如听《三只小猪》时,能记住小猪盖房子的顺序。
通过提问和互动,检验幼儿的倾听效果,增强专注力。提升倾听能力知识与技能
利用图片、音乐、道具等创设情境,吸引幼儿注意力,如讲《丑小鸭》时,展示丑小鸭的图片。
通过提问引发幼儿思考,激发兴趣,如“你们见过丑小鸭吗?它后来变成了什么?”。将故事分成几段,逐段讲述,每段后提问,加深幼儿理解,如《小红帽》讲完第一段问“小红帽去给谁送东西?”。
根据幼儿回答,引导他们思考故事中的道理,如“小红帽为什么会被大灰狼骗?”。讲完故事后,带领幼儿整体回顾,强化记忆,如一起复述《龟兔赛跑》的情节。
组织幼儿进行故事表演,加深对故事的理解和体验,如分配角色表演《白雪公主》。创设情境导入分段讲述与提问整体回顾与表演010302过程与方法
激发阅读兴趣选择生动有趣的故事,让幼儿感受故事的魅力,产生阅读兴趣,如《猜猜我有多爱你》温馨的故事吸引幼儿。
定期更换故事内容,保持新鲜感,鼓励幼儿主动要求听故事。培养良好品德通过故事传递正能量,如《孔融让梨》让幼儿懂得谦让,《诚实的孩子》培养诚实品质。
引导幼儿在生活中践行故事中的美好品德,如主动分享玩具。增强自信心在故事表演中,鼓励幼儿大胆表现,对表现好的给予表扬,增强自信心。
对胆小的幼儿多给予机会和鼓励,让他们在活动中逐渐变得自信。情感态度与价值观
Part02PowerPointDesign------------------活动准备
收集与故事相关的图片,如《小蝌蚪找妈妈》中各种动物的图片,方便幼儿观察。
制作故事挂图,将故事场景和主要角色绘制在上面,辅助讲述。图片与挂图道具与玩偶准备故事中的道具,如《三只小猪》中的稻草、木头、砖头,让幼儿直观感受。
制作或购买故事角色玩偶,用于表演,增加趣味性。播放故事音频,让幼儿感受不同声音的表达,如《西游记》中孙悟空的声音。
播放故事视频片段,丰富幼儿的视觉体验,加深对故事的理解。音频与视频教具准备
根据活动形式灵活安排座位,如表演时围成半圆,方便观看;分组讨论时分成小组。
确保每个幼儿都能清楚看到教具和教师,保持良好的互动。座位安排将教室布置成故事场景,如讲《海底总动员》时,布置成海底世界,增强代入感。
在教室一角设置“故事角”,放置各种故事书和道具,供幼儿自由阅读和表演。教室布置环境准备
幼儿知识储备了解幼儿已有的知识水平,如对常见动物、植物的认知,以便选择合适的故事。
对于幼儿不熟悉的内容,提前进行简单介绍,如讲《西游记》前介绍四大名著。教师知识储备教师熟悉故事内容,理解其中的道理和情感,如《卖火柴的小女孩》的悲惨与善良。
掌握故事讲述技巧,如语速、语调、表情、动作等,提高讲述效果。故事选择选择适合中班幼儿的故事,内容简单有趣,富有教育意义,如《小马过河》。
考虑故事的多样性,包括童话、寓言、神话等,拓宽幼儿的知识面。知识准备
Part03PowerPointDesign------------------活动过程
以故事中的一个场景或角色引入,如“今天,森林里的小动物们情境导入开始部分
时间:20XX.XX202X谢谢大家
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