2024-2025学年广东省深圳市宝安区七校联考九年级（上）期中语文试卷.docx

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2024-2025学年广东省深圳市宝安区七校联考九年级（上）期中语文试卷

一、寻诗意（28分）【任务一：诗意美在精神】

1．（12分）阅读下文，完成各题。

如果说诗人是容器，那诗人的情感就是液体，诗人特异的敏感心灵，成了诗歌创造的源泉。因而，华兹华斯言：“诗是强烈感情的自然流露”，让我们与诗人同频，一起在诗歌中徜徉吧！请按要求完成下列各题。

人生自有诗意，总有一处文字，让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天骄只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍pīng____婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，如此心无旁骛，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。

你看，诗意是刘禹锡“①____，病树前头万木春”的达观洞彻；你听，诗意是李白“长风破浪会有时，②____”的豪情状语；你悟，诗意是张岱“③_____天与云与山与水”的天人合一。一个充满诗意的人，不光不会被外在困境所左右，甚至于能生出超越现实的翅膀，绕开心灵的黑洞。诗意的人生不容亵渎，不应jiǎo____揉造作；为了诗意的人生，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。

（1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。

（2）上面文段中加点词语使用不恰当的一项是

A.心无旁骛

B.天人合一

C.附庸风雅

D.相得益彰

（3）请根据以上文段信息，将①②③处的诗句补充完整。

（4）请判断划波浪线句子的复句类型是

A.承接复句

B.并列复句

C.因果复句

D.递进复句

（5）班级同学们分享了对诗词的理解，以下表述错误的一项是

A.朗读要注意表情、语气、动作，《沁园春?雪》的感情基调豪迈昂扬，朗诵时应保持端庄稳健、积极向上的姿态。

B.《你是人间的四月天》回环往复的音乐美既是春天的生命律动，也映衬出诗人的情感变化，谱写出一曲爱的颂歌。

C.语段所选刘禹锡的这一句诗，使用了比喻、用典的手法，深刻反映出事物发展变化的规律。

D.李白的《行路难》以浪漫的笔法，抒发怀才不遇的愤懑，但又不乏豪情气概。

【任务二：诗意美在品读】

2．（2分）九年级1班拟举办第一届班级爱国诗词朗诵会，下面是班长拟写的一则邀请函，该邀请函在内容上和格式上各有一处错误，请你提出修改意见。

邀请函

尊敬的家长：

您好！

在金桂初绽、秋风送爽的十月，我班迎来了第一届班级爱国诗词朗诵会，特邀您亲临比赛现场，同我班全体师生一起，在学校负一楼报告厅，采撷最美的诗意，重温华美的篇章。我们诚挚期待您的到来。

2024年10月29日

九年级1班

（1）内容上：

（2）格式上：

3．（3分）艾青的诗歌不仅传递了民族自强、反抗侵略的主题思想，还体现了对劳动人民的真挚情感。请你结合“诗中有画”的写作技巧，简要赏析这首诗歌。

刈草的孩子

夕阳把草原燃成通红了。

刈草的孩子无声地刈草，

低着头，弯曲着身子，忙乱着手，

从这一边慢慢地移到那一边……

草已遮没他小小的身子了——

在草丛里我们只看见：

一只盛草的竹篓，几堆草，

和在夕阳里闪着金光的镰刀……

1940年

4．（4分）诗歌的欣赏、朗诵，激起了同学们创作诗歌的热情。请你仿照示例，运用侧面描写的方法，从“雨”“光”“海”中任选一个作为标题，尝试写一首小诗，注意诗意语言的表达，使意象特点更加鲜明生动。

风

如果你要写风就不能只写风

你要写纸鸢摇摇晃晃飞舞晴空中

满山的萱草花都朝着你翻涌

你伸开双臂面对夕阳拥它入怀中

（标题）

如果你要写

就不能只写

5．（7分）秋天的诗意是多面的，请你回顾教材中关于秋景与秋情的古诗词，补全表格。

角度

诗句

情感基调

秋之景

（1），蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）

伤感凄婉

戍鼓断人行，（2）。（杜甫《月夜忆舍弟》）

清冷思乡

（3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）

闲适自得

秋之情

（4），（5）。（苏轼《水调歌头?明月几时有》）

乐观祝愿

（6），寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

寂寞怅惘

欲说还休，（7）。（辛弃疾《丑奴儿?书博山道中壁》）

复杂无奈

二、悟诗理（44分）

6．（13分）阅读下面选文，完成下列各题。

甲

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目