《失智老年人照护》模块 2：失智症的评估——技能 2 认知功能评估（SZ-2）.pptx

《失智老年人照护》模块2：失智症的评估——技能2?认知功能评估（SZ-2）重庆大学出版社有限公司重庆城市管理职业学院2022-10-25

2025/2/18关爱认知症老人模块描述失智症的早期发现与干预可有效延缓疾病的进行，维持患者的生活品质，减轻照顾者的压力。正确评估失智症可预防或延缓失智症的发生和发展，提高老年人晚年的生活质量。模块2：失智症的评估

2025/2/18学习目标掌握失智症的早期迹象及常见行为征兆。熟悉各种失智症评估量表。了解失智症评估的意义。模块2：失智症的评估

SZ-2技能2?认知功能评估2025/2/18

01知识目标（1）掌握失智症的早期迹象及常见行为征兆。（2）熟悉各种失智症评估量表。（3）了解失智症评估的意义。02能力目标（1）能够及时发现失智症的早期征兆，并与老年人进行有效沟通。（2）能够对失智症进行正确评估。03素质目标（1）积极关注失智症，树立正确看待失智症的观念。（2）关爱失智老年人，能够与失智老年人进行有效的沟通交流。（3）具备同理心，理解不同文化水平的老年人有不同的理解能力和习惯偏好。（4）与医护人员、社会工作者等形成团队，有良好的合作意识。（5）评估过程中做到实事求是、一丝不苟，认真对待评估结果。SZ-2认知功能评估技能目标教学视频

01基本概念认知功能是指人脑加工、储存和提取信息的能力，即个体对事物的构成、性能与他物的关系、发展动力、发展方向及基本规律的把握能力。包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象等一些基本的心理过程。认知障碍：感知力障碍，记忆障碍，思维障碍。SZ-2认知功能评估相关知识

02常用评估工具1.简易精神状态检查表简易精神状态检查表（minimentalstatusexamination，MMSE）是失智症筛查的首选量表，简单易行。SZ-2相关知识认知功能评估图片引自互联网

02常用评估工具2.画钟测试画钟测试（clockdrawingtest，CDT）是检测结构性失用的单项检查，对顶叶和额叶损害敏感，常用于筛查视觉空间和视觉构造的功能障碍，还可以反映语言理解、短时记忆、数字理解、执行能力。SZ-2相关知识认知功能评估

02常用评估工具3.临床痴呆评定量表临床痴呆评定量表（clinicaldementiarating，CDR）是一种痴呆分级筛选量表，医生通过与患者及其家属交谈获得信息，并加以提炼，完成对患者认知受损程度的评估，从而快速评定患者病情的严重程度。SZ-2相关知识认知功能评估引自互联网图片引自互联网

02常用评估工具4.蒙特利尔认知评估量表蒙特利尔认知评估量表（Montrealcognitiveassessment，MoCA）是一个用来对认知功能异常进行快速筛查的评定工具，包括注意与集中、执行功能、记忆、语言、视结构技能、抽象思维、定向力等8个认知领域的11个检查项目。SZ-2相关知识认知功能评估

03注意事项SZ-2相关知识1.回答过快2.尝试一次3.中性反馈4.评价恰当5.回应患者询问6.取得配合7.平静交流8.简明扼要9.无法配合暂停测试10.直接询问11.允许陪同12.避免伤害自尊心认知功能评估

01李奶奶，70岁，中专文化，退休前是小学教师，目前在养老机构自理楼层居住。李奶奶刚来养老院时，虽然不太合群，但与其他老年人相处得也不错，自己的事情可以自己做，基本不用他人帮忙。但一年后，照护人员发现李奶奶总爱忘事，经常丢三落四，经常忘记吃药、吃错药或忘记已经吃过药了，明明自己手里拿着钥匙却还到处找钥匙等。李奶奶还特别倔，也不听劝，搞得照护人员哭笑不得。SZ-2技能导入认知功能评估

01主要健康问题记忆力障碍：总爱忘事，经常丢三落四，经常忘记吃药、吃错药或忘记已经吃过药了，明明自己手里拿着钥匙却还到处找钥匙等。SZ-2技能分析认知功能评估

02制订评估方案针对李奶奶的症状表现，为其制订个性化的认知功能评估，使用评估工具如简易精神状态检查表、画钟测试等。SZ-2技能分析认知功能评估

03主要评估目标（1）确定认知障碍的类型及程度。（2）为制订认知训练计划提供依据。SZ-2技能分析认知功能评估

01操作流程1.准备：环境准备、人物准备；2.评估：成员介绍、活动介绍、记忆力评估、注意力和计算力评估、回忆能力评估、语言能力评估；3.整理用物：活动小结、活动结束SZ-2技能实施