《第九课 做个护法小使者》课件_初中道德与法治_九年级全一册_陕教版.pptxVIP

《第九课做个护法小使者》课件主讲人：

目录第一章课程目标第二章课程内容第四章课程实践第三章教学方法第六章课程资源第五章课程评估

课程目标01

培养法治意识通过案例分析，让学生认识到法律在维护社会秩序和个人权益中的核心作用。理解法律的重要性通过角色扮演和情景模拟，教育学生在日常生活中自觉遵守法律法规。培养遵守法律的习惯介绍宪法、民法等基础法律知识，让学生了解法律的基本框架和原则。学习基本法律知识

强化法律知识学习01通过学习法律术语和基本原理，学生能够理解法律的基本概念，如权利、义务和法律责任。理解法律基本概念02学生将学习如何将法律条文应用到具体案例中，通过分析案例来加深对法律条文的理解和运用。掌握法律条文应用03课程旨在培养学生的法律思维，使其能够从法律角度分析问题，形成解决问题的法律逻辑。培养法律思维

提升法律应用能力法律文书撰写理解法律条文通过案例分析，学习如何准确解读法律条文，提高法律文本的理解能力。教授学生如何撰写合同、起诉状等法律文书，增强实际操作技能。模拟法庭辩论通过模拟法庭辩论，训练学生运用法律知识进行有效论证和辩论的能力。

课程内容02

法律基础知识法律是规范人们行为的规则体系，旨在维护社会秩序和公平正义。法律的定义和功能了解法律有助于公民在日常生活中维护自身权益，如合同法在购物、租房中的应用。法律与日常生活法律体系包括宪法、民法、刑法等多个分支，共同构成国家的法律框架。法律体系的构成010203

法律与日常生活在日常购物中，消费者享有知情权、选择权等，法律通过《消费者权益保护法》保障这些权利不受侵害。消费者权益保护01驾驶或乘坐交通工具时，必须遵守交通法规，如红绿灯规则、限速规定，以确保人身安全。交通法规遵守02在使用网络资源时，应尊重他人的知识产权，避免侵权行为，如未经授权的音乐、电影下载。知识产权意识03了解劳动法规定，如工作时间、休假制度、工资支付等，有助于维护自身合法权益。劳动法在职场中的应用04

法律责任与义务学习法律知识有助于未成年人认识到遵守法律的必要性，培养法治意识。了解法律的重要性01介绍未成年人在特定情况下需要承担的法律责任，如触犯刑法时的法律后果。未成年人的法律责任02阐述未成年人在家庭、学校和社会中应尽的义务，如尊重他人、遵守公共秩序等。未成年人的义务03

教学方法03

案例分析教学挑选与课程内容紧密相关的实际案例，如环保、交通安全等，引导学生进行讨论。选择相关案例01深入剖析案例发生的背景，包括社会环境、人物动机等，帮助学生理解案例的多维度。分析案例背景02引导学生讨论案例对个人、社会的影响，培养他们的批判性思维和问题解决能力。讨论案例影响03鼓励学生提出针对案例问题的解决方案，锻炼他们的创新思维和实际操作能力。提出解决方案04

角色扮演互动模拟法庭辩论通过模拟法庭辩论，学生扮演律师和证人，锻炼逻辑思维和口头表达能力。情景再现学生根据课文内容，重现故事情境，加深对课文情节和角色性格的理解。角色互换学生交换角色，体验不同角色的视角和感受，培养同理心和团队合作精神。

法律知识竞赛案例分析题通过分析真实案例，让学生运用所学法律知识进行讨论，培养解决问题的能力。法律知识问答设计一系列法律知识问题，以问答形式进行，检验学生对法律条文的理解和记忆。角色扮演辩论学生分组扮演不同角色，就某一法律议题进行辩论，提高法律思维和表达能力。

课程实践04

社区法律服务为经济困难的居民提供法律援助，帮助他们解决可能面临的法律纠纷和问题。法律援助服务组织法律知识讲座，向社区居民普及法律常识，提高他们的法律意识和自我保护能力。法律知识讲座社区定期举办法律咨询日，邀请律师为居民提供免费的法律咨询服务，解答日常法律问题。法律咨询日

法律知识宣传通过举办法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣，同时检验他们对法律知识的掌握程度。校园法律知识竞赛在校园或社区设置法律知识墙报，定期更新法律条文、案例分析等内容，提高法律知识的可见度。法律知识墙报组织学生参与社区法律咨询服务，为居民解答法律问题，普及法律常识，增强公众法律意识。社区法律咨询服务

模拟法庭体验学生将扮演法官、律师、证人等角色，通过角色扮演深入理解法庭程序和法律术语。角色扮演选取真实案例，让学生分析案情，准备辩护或起诉材料，锻炼法律思维和逻辑表达能力。案件分析模拟法庭辩论环节，学生需就案件焦点进行辩论，提高口头表达和应变能力。法庭辩论

课程评估05

知识掌握测试通过设计开放式问题，评估学生对课程内容的理解程度和应用能力。理解性问题提供具体案例，让学生分析并运用课程中学到的知识点，检验实际操作能力。案例分析题学生扮演护法使者，模拟解决实际问题，考察其运用知识解决问题的能力。角色扮演测试

实践活动反馈学生参与度01通过观察学生在实践活动中的积极性和参与情况，评估他们