部编版小学一年级下册语文精品教学课件 03-发展型学习任务群专项练 01-6.阅读.ppt

发展型学习任务群专项练6.阅读时间：40分钟(一)[福州市]读读童谣和儿歌1.这套书一共有()本。CA.2 B.3 C.42.这套书中不会出现()。BA.童谣 B.古诗 C.儿歌3.借助目录,我知道读《小花鼓》要翻到第()页。CA.18 B.32 C.35(二)[福州市]我想种下这样一棵树我想种下这样一棵树，请我的好朋友们都来住。发一张请柬给小百灵，欢迎她，也欢迎她的歌声。再给松鼠打个电话，请他来我的大树上安家。那最高最高的树梢，留给金丝猴做瞭望塔。你的好朋友如果很多很多，也欢迎来我的树上做客。(有改动)1.“我”想邀请哪些好朋友来做客?请你把他们圈出来吧!2.“我”发了一张请束给小百灵,是给她送去()。CA.祝福 B.通知 C.邀请3.这么多好朋友要来了,这棵要种下的树将会十分()。BA.孤单 B.热闹 C.无聊4.请你一起去这棵大树上做客吧!大家在一起都会做些什么呢?请你写一写。__________________________________________示例：大家会一起做手工，为彼此制作礼物。(三)[厦门市]会走的鸟窝小鹿的角像树杈。鸟妈妈飞来，在“树杈”上做窝，小鹿一动不动。窝做好了，鸟妈妈在窝里生蛋，小鹿也一动不动。鸟妈妈在窝里孵鸟娃娃，小鹿也一动窝里孵鸟娃娃，小鹿也一动妈出去找吃的。下雨了，小鹿怕鸟娃娃被雨淋湿，就把鸟窝和鸟娃娃一起端到树下避雨。雨停了，小鹿又把鸟窝和乌娃娃一起端到草坪上，让乌娃娃晒晒太阳，看看美丽的彩虹。鸟妈妈回来了，感到很奇怪:乌窝为什么会走呢?它仔细一看，什么都明白了。鸟妈妈说：“___”小鹿说:“不用谢，看到这些可爱的鸟娃娃，我太高兴啦!”1.这篇文章共有()个自然段，第2自然段共有()句话。三两2.小鹿在鸟妈妈做哪几件事情的时候一动也不动呢?()B①做窝 ②生蛋 ③晒太阳 ④孵鸟娃娃A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.小鹿把乌窝和乌娃娃端到哪里晒太阳?()BA.树下 B.草坪上 C.高山上 D.花园里4.下雨了，小鹿为什么要躲到树下?()CA.因为小鹿怕自己被雨淋湿。B.因为小鹿怕鸟妈妈被雨淋湿。C.因为小鹿怕鸟娃娃被雨淋湿。D.因为小鹿怕鸟娃娃被太阳晒到。5.最后一个自然段中鸟妈妈可能会对小鹿说什么?请写在文中的横线上。示例:小鹿,谢谢你!6.鸟窝为什么会走呢?鸟妈妈仔细一看，它明白了什么?联系上下文写一写。__________________________________________________________________________________________________________因为鸟窝建在了小鹿的角上。鸟妈妈明白了，原来它将鸟窝建在了小鹿的角上，一直以来小鹿都在帮它照顾着鸟娃娃。(四)昆虫们的避暑艺术夏天来了，火红的太阳照着大地。人们想尽办法在炎热的夏天享受清凉:开空调、吹电扇、睡凉席……其实昆虫们也有自己的避暑艺术。瞧!蜂窝里的温度很高，小蜜蜂们纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并快速扇动翅膀降温。蚂蚁避暑的方法很巧妙，它们搬来沙子和小土块封住洞口，防止热气进洞。红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让烈日晒到头部，以防中暑。花蝴蝶到了中午，就合拢翅膀，倒挂在树叶的背后避暑。1.这篇短文一共有()个自然段，共讲了()种小动物的避暑方法。三四2.蚂蚁搬来沙子和小土块封住洞口,是为了()CA.防止敌人入侵 B.降低温度 C.防止热气进洞3.“其实昆虫们也有自己的避暑艺术。”这句话中“艺术”的意思是()。CA.绘画B.音乐C.独特、机智的方法4.用“____”画出红蜻蜓的避暑方法。红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让烈日晒到头部，以防中暑。5.想一想,我们小朋友在夏天应该怎样避暑呢?________________________________________________