2024年四年级品社下册《遵纪守法 从我做起》说课稿 山东版.docx

2024年四年级品社下册《遵纪守法从我做起》说课稿山东版

主备人

备课成员

设计意图

本课《遵纪守法从我做起》旨在通过具体案例分析，引导学生认识法律的重要性，培养自觉遵纪守法的意识。通过学习，使学生了解法律的基本概念和作用，提高法制观念，为构建和谐社会奠定基础。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的法治意识和社会责任感。学生将通过学习，提升法治观念，学会运用法律知识解决实际问题，增强自我保护意识，形成遵纪守法的良好习惯，同时培养尊重他人权利、维护社会公平正义的道德品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生在日常生活中已经初步接触到法律和规则的概念，了解一些基本的法律法规，如交通规则、校园纪律等。然而，对于法律的本质、法律的作用以及如何遵守法律等方面，学生的理解还较为浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇，对法律知识的学习兴趣较高。他们的逻辑思维能力逐渐增强，能够理解简单的因果关系。学习风格上，多数学生偏好通过案例、故事等形式学习，同时需要教师的引导和启发。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）法律概念较为抽象，学生可能难以理解法律的本质和作用。

（2）案例分析中，学生可能难以将所学知识应用于实际情境，缺乏实践经验。

（3）部分学生可能因为年龄和认知水平限制，对遵守法律的重要性认识不足。

（4）课堂讨论和互动中，部分学生可能存在表达不清、参与度不高等问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有山东版四年级品社下册教材《遵纪守法从我做起》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如交通规则动画、法律故事短片等。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生互动交流，并准备实验操作台，用于模拟法律案例情景。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段关于遵守交通规则的短视频，引起学生的兴趣。

-提问：视频中哪些行为是正确的？哪些是不正确的？为什么？

-引导学生思考法律和规则在生活中的重要性，从而引出本节课的主题《遵纪守法从我做起》。

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍法律的概念和作用，通过案例说明法律对个人和社会的意义。

-分组讨论：将学生分成小组，每组讨论一个与法律相关的案例，如校园欺凌、网络诈骗等。

-小组汇报：每组选派代表分享讨论结果，教师点评并总结。

-案例分析：教师选取典型案例，引导学生分析案例中的法律问题，并讨论如何解决。

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟法庭审判过程，加深对法律程序的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，包括选择题、判断题和简答题，考察学生对法律知识的掌握。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-学生展示练习成果，教师点评并纠正错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调遵纪守法的重要性。

-学生分享学习心得，谈谈自己对遵纪守法的认识。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.阅读教材相关内容，进一步了解法律知识。

2.观看一部与法律相关的纪录片或电影，提高法治意识。

3.撰写一篇关于遵纪守法的感悟，字数不限。

知识点梳理

一、法律的基本概念

1.法律的定义：法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力的行为规范。

2.法律的特征：法律具有普遍性、强制性、规范性。

3.法律的作用：法律规范人们的行为，维护社会秩序，保护公民的合法权益。

二、法律在我们生活中的体现

1.法律与公民权利：法律保障公民的基本权利，如言论自由、人身安全、财产权等。

2.法律与义务：公民有遵守法律的义务，如尊重他人权利、遵守社会公德等。

3.法律与日常生活：法律与我们的生活息息相关，如交通安全、消费者权益保护、环境保护等。

三、遵守法律的重要性

1.遵守法律是每个公民的基本素质。

2.遵守法律有利于维护社会稳定和公平正义。

3.遵守法律有助于个人成长和自我保护。

四、如何遵纪守法

1.增强法律意识：了解法律的基本知识，提高法治观念。

2.依法行事：在日常生活中，遵守法律法规，不违法乱纪。

3.积极参与法治建设：关心国家法治建设，为法治社会贡献力量。

五、法律案例分析

1.校园欺凌：分析校园欺凌行为违反的法律，如刑法、未成年人保护法等。

2.网络诈骗：分析网络诈骗行为违反的法律，如刑法、网络安全法等。

3.环境污染：分析环境污染行为违反的法律，如环境保护法、大气污染防治法等。

六、法律教育

1.家庭教育：家长以身作则，教育子女遵纪