【课件】语文《第3单元指导示例(因声求气-吟咏诗韵--将进酒)》PP.ppt

李慧;;温馨提示;学案反馈;;“声”指节奏、音调平仄、押韵,“气”指情感、气势,“因声求气”就是通过感受诗文语言的节奏.根据声韵的特点来把握作品的精神。“吟咏诗韵”就是通过声情并茂的诵读、吟咏,体味诗歌作品的思想感情。;;;解“读”;

C、揣摩作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化，在缓急、曲直的语调中，融入自己的感情，声情并茂地朗读、吟咏。

①快慢

②抑扬

③轻重

④古典诗歌常常借助双声词、叠韵词、叠音词和象声词来求得音调的和谐。;

诵读诗歌方法归纳

①了解背景（知人论世）

②熟悉诗词内容

③把握住诗词的感情基调、感情变化

④细致揣摩经典的诗句和重要的词语

⑤划分节奏

⑥找出韵脚

⑦揣摩抑扬顿挫、轻重缓急

⑧深刻理解作品蕴含的感情;;《饮中八仙歌》杜甫

李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。

《不见》杜甫

不见李生久，佯狂真可哀。世人皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。;花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

——李白《月下独酌》?

兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。

但使主人能醉客，不知何处是他乡。

——李白《客中作》

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》;1、了解背景（知人论世）

李白（701——762），唐代伟大的浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士。后世称他为“诗仙”，他又自称为“酒中仙”。《将进酒》是汉乐府曲名，是一首劝酒歌，大约作于李白以梁园为中心的十载漫游期间，距诗人被唐玄宗“赐金放还”已达八年之久。诗人跟朋友岑勋曾多次应邀到嵩山元丹丘家作客。这首诗就可能是三位老朋友聚会宴饮中所作。;2、熟悉诗词内容：结合注释，疏通《将进酒》

（1）给下列词语中加点的字注音。

将进酒(qiānɡ)金樽（zūn）烹羊宰牛(pēng)岑???子(cén)钟鼓馔玉(zhuàn)恣欢谑(zì)(xuè)沽取(ɡū)

将出(jiānɡ)

（2）解释下列词语中加点词的意义。

①将进酒（请）

②会须一饮三百杯（应当）

③钟鼓馔玉不足贵（富贵奢华的生活）

④古来圣贤皆寂寞（）

⑤呼儿将出换美酒（拿出）

⑥与尔同销万古愁（你）

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3、把握住诗词的感情基调、感情变化

这首诗的基调是：愤激（豪壮）

感情脉络的四个层次：

（1）感伤之情：如“君不见”两句。

（2）欢乐之情：如“人生得意须尽欢──会须一饮三百杯”。

（3）愤激之情：如“钟鼓馔玉不足贵──斗酒十千自欢谑”。

（4）狂放之情：如“主人何为言少钱──与尔同销万古愁”。;4、细致揣摩经典的诗句

（1）本诗的主旨句是：钟鼓馔玉不足贵＿＿＿＿＿＿，＿但愿长醉不愿醒＿＿＿＿＿＿。表达了诗人＿＿＿＿＿＿＿积极用世＿＿＿＿的态度。

（2）如何理解“天生我材必有用，千金散尽还复来”？其中哪两个字最有表现力？

诗人虽有不平之气，但并不消沉，虽怀才不遇但仍渴望建功立业，渴望有所作为。其中“必”、“还”最具表现力，充分表达了李白的乐观自信，他深信自己的才能总有施展的时候。;5、在课本上划分本诗节奏。

6、标出本诗的韵脚，注意韵脚的变化，体会作者诗情的起伏变化。

答案：①来、回；②发、雪、月；③来、杯；④生、停、听、醒、名；⑤乐、谑、酌；⑥裘、愁。

7、揣摩抑扬顿挫、轻重缓急

这首诗，诗人感情的大起大落是一个显著的特点，这就是豪放的表现。诵读时应适应着诗人感情的变化来选择不同的声调，要注意诗中节奏的变化。

①起兴：开头用“君不见”领出，要读得从容、亲切。

②入题：节奏要逐渐加快。

③举杯劝酒:应读得亲切，节奏逐渐加快。

④劝酒辞:须读得酣畅淋漓，再现诗人狂放不羁的个性。;8、艺术手法归纳：找出诗中运用的艺术手法，并加以分析。

（1）夸张的写法。这首诗具有震撼古今的气势和力量，与夸张手法的运用不无关系。诗中有些夸张是凭数字表现的，有些属