【核心素养】5.鲁滨逊漂流记 (节选) 分层练习 部编版语文六年级下册（含答案）.docxVIP

核心素养新课标5.鲁滨逊漂流记(节选)分层练习

核心素养

新课标

人文素养:不屈不挠,积极乐观。

语文要素:1.借助作品梗概,了解名著的主要内容。

2.感受情节,体会人物形象,作出简单的评价。

基础巩固

基础巩固

基本

一、读准书中的生字，在加点字的正确读音下打“√”。

圈养(quānjuàn) 商业簿(báobù)

简陋(lòulù) 停泊(pōbó)

日晷(ɡuǐɡǔn) 畜养(chùxù)

二、补充下面的四字词语，并完成练习(填序号)。

①荒()人烟 ②天()海角③()世隔绝 ④前所未()

⑤心()气和 ⑥()恐万分⑦()见天日 ⑧焉知非()

1.________和________都是描写环境的词语，________和________都是描写心理的词语。

2.比喻坏事在一定条件下可以变为好事的词语是：塞翁失马，________。

3.选择恰当的词语填空。

鲁滨逊喜欢航海和冒险，希望走遍______。有一次，他乘船遇险，流落到一个______的岛上，这里______，这种境遇真是______。最终，他在一位船长的帮助下______。三、摘抄书中的好句，完成练习。

但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？

1.这是对鲁滨逊的________描写，运用了________的修辞手法，表现了他________________的特点。

2.请使用与上面的句子相同的修辞手法为《鲁滨逊漂流记》写一句书评。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、用加点词语的反义词填空。

鲁滨逊离开了文明世界，流落到有()人的荒岛；远离了()的都市，扎根在寂静的荒岛；豪华的楼台入了梦，()的帐篷成了真。身处这样的境地，()有什么用呢？鲁滨逊选择勇敢面对，最终摆脱了困境。

拓展提升

拓展提升

提优

五、课文解读

1.默读梗概，用小标题的方式概括主要情节。

2.鲁滨逊刚刚流落荒岛时的生活状态。

这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？

(1)画“____”的句子是对荒岛的__________描写，可以用“_________________”“__________”这样的四字词语来形容荒岛。

(2)第二句话主要是对人物的__________描写，我们可以从中体会到鲁滨逊__________________的心情。

3.读节选，发现节选部分与梗概的第()自然段到第()自然段的内容大致对应。

4.读课文中节选的片段，完成下面的表格。

遇到的困难

克服困难的办法

心态变化

没法估算日子

(????????????????????)

面对现实、

理智应对

(????????????????????)

从船上收罗很多东西

没有住的地方

恐惧、沮丧

总结人物形象的特点：我觉得鲁滨逊是一个__________________________________

___________________________________的人。

5.我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。

(1)“几乎花了一年工夫”说明鲁滨逊_________________________，“小小的”说明________________________。

(2)从这句话中，我们可以体会到鲁滨逊______________、_________________的特点。

6.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

(1)对这句话的理解正确的一项是()

A.这句话说明鲁滨逊接受了现实，选择服从现实，这是他无奈妥协的表现。

B.把好处和坏处对照起来看，能使自己理智地看待问题，从绝望中看到希望。

(2)这句话是鲁滨逊____________的人生态度的集中体现。

参考答案

一、圈养(juàn) 商业簿(bù)

简陋(lòu) 停泊(bó)

日晷(ɡuǐ) 畜养(xù)

二、1.无涯与有平惊重福

①③⑤⑥

2.⑧

3.②①③④⑦

三、1.心理反问