“真实”是写作的生命——单元写作任务之“说真话，抒真情” 说课稿 统编版高中语文选择性必修下册.docx

“真实”是写作的生命——单元写作任务之“说真话，抒真情”说课稿统编版高中语文选择性必修下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：真实是写作的生命——单元写作任务之“说真话，抒真情”

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言文字运用能力，通过写作实践，提升学生表达真情实感的能力。

2.增强学生的审美鉴赏能力，引导学生关注生活中的美好，学会用文字描绘真实情感。

3.提升学生的文化理解与传承意识，通过真实写作，让学生体会语言文字在文化传承中的重要作用。

4.培养学生的思维品质，引导学生深入思考，学会在真实情境中运用批判性思维。

5.强化学生的社会责任感，鼓励学生在写作中关注社会热点，表达对社会的责任与担当。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：高一年级学生已具备一定的写作基础，了解基本的写作技巧和写作规范。在之前的学习中，他们对记叙文、议论文等不同文体的写作有一定了解，但具体到“说真话，抒真情”这一主题的写作，可能还缺乏深入的实践和思考。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级学生对写作有较高的兴趣，喜欢通过文字表达自己的思想和情感。在写作能力方面，学生的基础参差不齐，部分学生善于运用修辞手法，但整体上对如何真实、深刻地表达情感还需提高。学习风格上，部分学生习惯于依赖素材和模板，缺乏自主创作意识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次写作任务中，学生可能会面临以下困难和挑战：

-如何准确捕捉生活中的真实情感，并将其转化为文字；

-如何在写作中避免过于直白或矫揉造作的表达；

-如何在有限的时间内完成一篇高质量的真实写作；

-如何在评改过程中接受他人意见，并进行有效的修改。

针对这些困难和挑战，本节课将通过案例分析、小组讨论和个体练习等多种教学手段，帮助学生逐步克服这些难题，提升他们的真实写作能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合经典案例，引导学生理解“真实”在写作中的重要性。

2.讨论法：组织学生围绕特定话题展开讨论，激发思维碰撞，提升表达技巧。

3.案例分析法：通过分析优秀作文，让学生直观学习如何表达真情实感。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示写作技巧和情感表达方法，提高学生的学习兴趣。

2.互动式写作练习：通过网络平台或课堂即时写作，让学生在实践中掌握写作技巧。

3.小组合作：通过小组讨论和互评，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们认为写作中最重要的是什么？”来引发学生对写作本质的思考。

-展示一些具有真情实感的文学作品片段，引导学生思考这些作品为何能够打动人心。

-提出本节课的主题：“真实是写作的生命——单元写作任务之‘说真话，抒真情’”，并简要介绍课程目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解写作中“真实”的概念，强调真实情感和真实经历在写作中的重要性。

-分析优秀作文案例，展示如何通过细节描写、心理活动等手法表达真实情感。

-讲解如何观察生活，捕捉生活中的真实瞬间，并将其转化为写作素材。

-讨论写作中的禁忌，如避免虚假夸张、矫揉造作等。

-引导学生思考如何平衡真实与隐私保护的关系。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论如何在实际写作中融入真实情感，每组分享一个写作要点。

-实时写作练习：教师给出一个主题，要求学生在规定时间内完成一篇简短的作文，以检验所学知识。

-互评环节：学生互相阅读作文，提出改进意见，提高写作水平。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调真实在写作中的关键作用。

-回顾学生在课堂上的表现，给予肯定和鼓励。

-布置课后思考题，引导学生课后继续思考写作的真谛。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生选择一个真实的生活场景，用文字描述自己的情感体验，字数不限。

-明确作业提交时间和格式要求，提醒学生注意保护个人隐私。

-鼓励学生积极参与课后讨论，分享自己的写作心得。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.写作技能的提升：

-学生能够理解并运用真实情感作为写作的核心，写出具有真情实感的作文。

-学生的观察力和细节描写能力得到增强，能够捕捉生活中的真实瞬间，并将其转化为文字。

-学生的写作结构更加清晰，能够合理安排文章结构，使文章内容连贯、有逻辑。

2.情感表达能力的提高：

-学生在写作中学会了如何表达自己的真实情感，不再害怕表达内心的感受。

-学生的情感表达能力得到锻炼，能够通过文字传达出丰富的情感层