正面双手垫球和正面上手传球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docx

正面双手垫球和正面上手传球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为正面双手垫球和正面上手传球。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本必修第一册“篮球基本技术”章节相关，学生在初中阶段已接触过篮球运动，对篮球运动有一定了解，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标

培养学生运动能力，通过正面双手垫球和正面上手传球的练习，提高学生的球感、协调性和动作节奏感。培养学生健康行为，使学生掌握篮球基本技术，增强体质，提高团队合作意识。同时，培养学生坚强的意志品质，通过克服困难，提高自信和自律能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-正面双手垫球：重点在于学生能够正确掌握垫球的手型、位置和用力顺序，确保球能够平稳地接住并传递。

-正面上手传球：重点在于学生能够准确判断传球的角度、力量和时机，使球能够顺利传至队友手中。

2.教学难点

-正面双手垫球难点：

-手型：学生难以掌握正确的手型，导致球不能均匀受力，影响垫球效果。

-位置：学生难以准确判断垫球的位置，可能导致球偏离目标。

-用力顺序：学生难以协调手臂和身体的用力顺序，使球垫得不稳。

-正面上手传球难点：

-角度：学生难以准确判断传球角度，可能导致球过高或过低。

-力量：学生难以掌握传球的力量，使球传得不准或力量不足。

-时机：学生难以把握传球的最佳时机，导致传球失误。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解技术动作的原理和步骤，帮助学生建立正确的动作概念。

2.示范法：通过教师的示范动作，使学生直观地学习正确的技术动作。

3.分组练习法：分组进行练习，让学生在互动中学习和提高。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频和动画展示技术动作的细节，提高学生的学习兴趣。

2.实物教具：使用篮球和球网等教具，让学生在实践中理解和掌握技术。

3.技术统计软件：利用软件记录学生的练习数据，帮助学生分析自己的技术进步。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：发布关于正面双手垫球和正面上手传球的预习资料，包括动作原理、技术要领等。

设计预习问题：提出如“如何正确进行手型和位置的判断？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每位学生都能参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解技术动作的基本原理。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立学习，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

为课堂学习打下基础，提高学生对技术动作的理解。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过篮球比赛视频引入课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解手型、位置、用力顺序等关键知识点。

组织课堂活动：进行分组练习，让学生在小组中互相指导，共同进步。

解答疑问：针对学生的疑问，及时提供解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考技术动作的细节。

参与课堂活动：学生积极参与分组练习，尝试独立完成技术动作。

提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，积极提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解技术动作的理论基础。

实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技术。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

通过实践强化学生对技术动作的掌握，提高动作的准确性和协调性。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置相关练习题和视频观看任务，巩固课堂所学。

提供拓展资源：推荐篮球技术书籍和在线教程，供学生课后学习。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，帮助学生改进。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学技术。

拓展学习：利用拓展资源进行深入学习，提高技术水平。

反思总结：反思学习过程，总结经验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我评估，提高学习效果。

作用与目的：

巩固课堂学习成果，提高学生的篮球技术水平和自主学习能力。

学生学习效果

学生学习效果是评价教学成果的重要指标。在“正面双手垫球和正面上手传球”的教学过程中，学生取得以下效果：

1.技术动作掌握程度

-学生能够正确掌握正面双手垫球的手型、位置和用力顺序，使球能够平稳地接住并传递。

-学生能够准确判断传球的角度、力量和时机，使球能够顺利传至队友手中。

-学生在练习过程中，逐步提高了技术动作的准确性