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2016中学生人生规划范文

第1篇：中学生的人生规划

现在的中学生，都被升学的压力折磨着，除了考试得高分交差，似乎没什么其他追求，

因此叫苦连天的孩子很多，十分无奈。其实按照招生人数，初中生要考上高中就很难，

何况重点中学。因为初中毕业生接近一半上不了高中，只有去读中专或者技校、职中等

等，还有很少部分回家或者打工，艰难地拓展职业生涯。

对于中学生来说，能轻松考上重点中学，轻松上名牌大学甚至出国深造，接受良好的教

育，取得博士学位，站得高看得远，是每个人的梦想，甚至需要几代人的不懈努力。但

现实是很多人做不到，至少一半多的人做不到。那怎么办呢？

首先，根据学生的实际情况，将学生划分为几类：

1、学术性人才：学习非常优秀，成绩非常突出，学习轻松愉快。应该选择上名牌大学，

出国深造，以后的工作趋向于专家型，高技术性，高级管理型人才。朝所谓的国际性人

才发展，在全世界范围内流动，自由选择，从就业到创业都占绝对优势，在世界范围内

择业，创造世界财富，体现自身的全球性价值。

这类人才应该注重基础课，比如数学、物理、英语等等。上大学也该学基础学科，到研

究生和博士，再选择专业方向。这样基础知识才牢靠，才有可能成为大家，有可能去

取期待已久却毫无国人问津的诺贝尔奖，这是科学家的最高境界！就是没那么高，也可

以是什么院士、专家之类的。

2、技术型人才：就是学习成绩好，能考上大学（当然不是那些二级学院或者民办）。这

类学生大部分是不考研究生或者博士（少部分可以的）。除了读好书，应该培养自己的

能力，如人际交往、口才等等。最好每个学期都安排与学业有关的见习或者实习，每学

期都能做一份自己的实习或者考察报告，争取到大企业大公司实习，分工也力争到大企

业，或者政府、事业单位，当然也可以自己创业。

这类学生是高级白领的代表，也是创业先锋。只要认真努力，积极进取，就有可能获得

机会，成为社会栋梁，诸如高官厚禄，行业专家，厂长经理。但是，成功需要一个很长

的过程，很多人缺乏足够的耐心，在成功之前失去机会，或者没有从小事做起，缺乏实

践积累而失去机会。

我们建议：做好职业规划，甚至可以到艰苦的地方去锻炼，从乡镇或者基层工作做起，

前途无量！

3、实作性人才：这类学生学习成绩不好，考大学无望。应该做好思想以及心理准备。

以后的路不是靠高学历，而是靠自己的实际操作能力，更多是人际交往能力、实际操作

能力，应该学习专业操作知识，也就是所谓的技校、职中、中专。由于初中毕业就开始

学习，三年就毕业，在别人上大学时，自己开始工作，别人大学毕业时，自己已经工作

4年，4年应该能考到高级工水平，甚至可以准备考技师，只要努力，成功不是梦，成

就事业或者体现价值也不是没有可能。很多人不成功，是因为没有珍惜自己走过的每一

步，消极对待人生。浪费时间和精力，结果什么也做不成。

4、特殊人才：是指具有特殊天分的人才，如艺术、体育人才。不是努力就可以做到的，

努力是必需的，还需要天分（遗传因素是一部分）。

人生规划非常复杂，没有不变的规划，自己努力、成长环境、发展机会决定了大多数人

的价值取向和职业选择。我们只是提倡努力改变人生命运，只要努力，总比什么都不做

强。做规划总比不做的强！

第2篇：高中人生规划范文

人为什么活着？活着是为什么？生命有何意义？人生的价值是什么？每一个充满幻想

的青年，几乎都会思索这个亘古难题。于是，许许多多的青年带着这种困惑走进了中年，

他们中有的人成功了，有的却失败了，更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之

后，他们才发现：人生有无数条单行的轨道，条条都通向未来，而他们的所谓探索，

往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道，或许他们会终

于明白：人生终究不是用来探究的，活着并精彩地演绎生活，才是惟一的人生。

然而，人生要活得多姿多彩，却不能没有梦！

心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在的规划才能追寻，《青年的四个大梦》

这样告诉人们。人生的理想，青年的梦怀，要靠智慧去把握实现——关键是执着地创造

与把握机会。吴静吉博士以满怀淑世的热情，关怀着每一个青年的人生长路。

珍惜爱与被爱——这是青年追求梦想的基本原则。吴静吉博士认为，在说相爱不难，

分手容易的追求感觉

的这个时代，惟有懂得爱人，才会真正被人所爱。这也许是对爱的定义的最完美

的理解。在吴博士看来，爱并不是什么可遇不可求的东西，相反，爱不只可遇，

而且可求，核心是被动等待与主动寻求之间的抉择。在于用热爱一切、拥抱一切的美

好情怀，才会恰如其分地得到人缘，得到尊重——这就是规划人生之梦的先决条件

和心理准备。在人