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必威体育精装版版青岛版数学一下第五单元《绿色行动100以内数的加减法一》(信息--第1页
课题两位数减一位数（退位）课型操作探究课
1、掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退
教位减法的计算。
学2、经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。
目3、感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活
标中的作用。
知识
基础1、怎样口算两位数减一位数（退位）？
问题2、退位减法与实际生活有什么联系？怎么应用？
预设
教
学
重理解并掌握两位数减一位数（退位）的口算方法。
难
点
教具
学具情境图、小棒、多媒体课件
准备
教学流程
集体备课自主备课
一、提纲引领，课前预习
1、课前让学生自学课本36、37页。
2、预习目标：
（1）、如何口算两位数减一位数（退位）
（2）、退位减法与实实际生活有什么联系？
怎么应用？
3、完成自主练习1、2。
二、创设情景，导入课题
师：上课之前，我们先来进行一个口算比赛，好
不好？咱们比一比，看谁的口算的又对又快？
1、复习旧知，掌握学情。
口算练习：
必威体育精装版版青岛版数学一下第五单元《绿色行动100以内数的加减法一》(信息--第1页
必威体育精装版版青岛版数学一下第五单元《绿色行动100以内数的加减法一》(信息--第2页
64-20=78-50=65-3=78-4=
2、转换题型，激发兴趣
65-7=78-9=43-8=54-6=
师引导学生观察算式的特点，板书课题。
三、自主探索，交流汇报
师：如何口算两位数减一位数（退位）呢？下面
我们就带着疑问继续我们的绿色之行，下一个活
动就是绿色家园图画展。
出示情境图。
学生找数学信息，提出数学问题。
教师将针对性问题板书在黑板上。
问题一：二年级比一年级多展出多少幅画？
问题二：二年级比三年级少来多少人？
操作探究问题（一）。
1、教师交待探究要求与目的。
2、学生摆小棒独立探究计算结果。
3、小组讨论，交流算法。
4、全班交流，总结算法。
算法一：我先摆三捆小棒是30根，拆开一捆是
10根，从10根里面拿走9根，还剩1根，剩下
的1根和2捆合起来是21根，所以30-9=21。
算法二：我是口算的，先算30-10=20，多减了1，
再加上20+1=21，所以30-9=21。
算法三：我是想分
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