深圳市青少年宫spike机器人课程 第五课 吊扇（说课稿）.docx

深圳市青少年宫spike机器人课程第五课吊扇（说课稿）

一、设计意图

本节课旨在通过深圳市青少年宫spike机器人课程，让学生掌握吊扇的设计与编程，培养动手实践能力和逻辑思维能力。课程内容与课本中关于机器人编程的知识点紧密相连，通过实际操作，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生对机器人技术的兴趣。

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，应已具备基本的机器人操作技能，了解基本的编程概念，如循环、条件判断等。此外，他们应对电子元件有一定的了解，如电池、电机等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对机器人技术普遍具有较高的兴趣，好奇心强，乐于动手实践。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力，能够理解和运用编程逻辑。学习风格上，大部分学生倾向于动手操作和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在设计吊扇时，可能会遇到编程逻辑复杂、电机控制精度不足等问题。此外，对于一些编程基础薄弱的学生，理解编程指令和逻辑关系可能存在困难。针对这些挑战，教师需提供必要的指导和帮助，确保每位学生都能顺利完成学习任务。

四、教学资源

-软硬件资源：Spike机器人套件、编程控制器、吊扇电机、电池、连接线、编程软件

-课程平台：深圳市青少年宫在线学习平台

-信息化资源：教学视频、编程教程、在线问答社区

-教学手段：多媒体教学设备、实物展示、小组讨论、实践操作

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对吊扇的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们家里或学校里都有吊扇吗？吊扇是如何工作的？”

展示一些关于吊扇的图片或视频片段，让学生初步感受吊扇的运行原理和美观设计。

简短介绍吊扇的基本概念和重要性，如节能、舒适、美观等，为接下来的学习打下基础。

2.吊扇基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解吊扇的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解吊扇的定义，包括其主要组成元素或结构，如电机、叶片、控制系统等。

详细介绍吊扇的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解吊扇的工作原理。

3.吊扇案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解吊扇的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的吊扇案例进行分析，如不同款式、不同功能的吊扇。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解吊扇的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对家庭、办公室等场所的舒适度和美观度的影响，以及如何选择合适的吊扇。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与吊扇相关的主题进行深入讨论，如吊扇的节能设计、智能化控制等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对吊扇的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调吊扇的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括吊扇的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调吊扇在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用吊扇。

布置课后作业：让学生设计一个节能环保的吊扇模型，并撰写设计报告，以巩固学习效果。

（以下内容省略，以保持篇幅在1500-2500字范围内）

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能提升：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握Spike机器人的操作方法和编程技巧，特别是对吊扇这一具体应用场景的编程。他们能够设计出能够根据环境光线或温度自动调节的智能吊扇程序，体现了学生在实际操作中的编程能力和问题解决能力。

2.知识掌握：学生对吊扇的结构和工作原理有了深入的理解，包括电机控制、叶片运动、风速调节等。这种知识的学习不仅加深了学生对物理和工程学原理的认识，也提高了他们对电子设备工作原理的理解。

3.创新思维：在案例分析和小组讨论环节，学生需要提出创新性的设计理念和解决方案。这培养了学生的创新思维和批判性思维能力，使他们能够从多个角度思考问题，并提出具有实际应用价值的建议。

4.团队合作：小组讨论和课堂展示环节要求学生协作完成任务。学生在团队中分工合作，共同解决问题，这不仅提高了他们的沟通能力和团队协作能力，也学会了如何在集体中发挥自己的优势。

5.实践能力：通过实际操作和编程，学生将理论知识转化为实践技能。他们能够将所学知识应用到实际项目中，如设计一个能够自动调节风速