开满鲜花的小路+课件-2024-2025学年语文二年级下册统编版+.pptxVIP

开满鲜花的小路;走进作者;朗读课文：

（1）读准字音，读通句子。

（2）圈出生字，画出新词。

（2）标一标段落序号。;pò;递;;;;;;;;;课文主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的礼物，鼹鼠不知道是什么东西，跑去问其他动物。春天来了，终于知道是是花籽。;鼹鼠;松鼠;;把课文中动物们说的话找出来，并读一读，要读出语句中角色的语气！;鼹鼠先生在得知自己有一个包裹后，迅速行动去邮局领取，并在家中打开包裹查看内容的过程。然而，包裹内的物品让他感到困惑，因为那是一堆他不认识的小颗粒。;读出有礼貌的、询问的语气。;懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。

鼹鼠先生因为什么而懊丧？、原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！;松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。;;;这份礼物不仅直接带来了美丽的花朵，美化了整个社区的环境，还间接促进了邻里间的互动和友谊。小动物们因为这些鲜花而聚集在一起，享受自然的美好，增进了彼此之间的感情。因此，这不仅仅是一份物质上的礼物，更是一份带来欢乐、团结和美好回忆的精神财富。;春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。;看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”;这些鲜花并非刺猬太太自己种植的，而是由于前文提到的包裹内散落的种子在春天生长出来的结果。刺猬太太看到自家门前突然出现了这么多美丽的花朵，自然会感到既惊喜又好奇，想要知道是谁带来了这份意外的美好礼物。此外，这也反映出春天的力量和大自然的神奇之处，即使是不经意间播撒的种子也能带来如此美丽的景象。;狐狸太太的疑问反映了其他动物邻居们可能也会有类似的反应，从而为后续更多角色的参与和互动埋下了伏笔。这种设计不仅增加了故事的层次感，也让读者更加期待接下来的发展，尤其是关于这些鲜花真正来源的揭示。;如果你是鼹鼠先生，看到眼前大片大片的鲜花，会怎么说？听到刺猬太太和狐狸太太对鲜花的赞美，是怎样的心情？;观察课文插图，在课文中画一画：你看到了怎样的鲜花？;读一读，注意加点的部分。再观察课文插图，用下列句式说说你还看到了什么。（课后第2题）;;;结构梳理;练一练;二、花籽漏在路上，成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好与快乐。假如包裹没有破，花籽没有漏，会发生什么不一样的故事呢？想一想，说一说。;本文写了寄给鼹鼠先生一包，被鼹鼠不小心漏掉在去松鼠太太家的小路上，第二年春天，小路上.

，给大家带来花香和快乐的故事。表现了小动物之间和谐相处的美好。;作业;