人教精通版英语五年级上册全册教案.doc

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人教精通版五年级上册英语

全册教案设计

绗者疆

课题

Unit1Wehavenewfriendslesson1

教学目标

知识目标

1.能够正确地听、说、认读英语国家Britain的名称；2.能够正确地听、说、读、写以下单词：

hello,hi,I,am

能力目标

3.能够正确地听、说、认读涉及住址的句子：Icomefrom(Britain).

4.在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的句子：Im(Bob).Im(eleven).

情感价值

进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。

教学重点

ImBob.Imeleven.

IcomefromBritain.ImZhouPei.Imten.IcomefromBeijing.

教学难点

WehavetwonewfriendsInourclass.Welcometoclass.Cometothefront.

Gobacktoyourseat.

课时数

2

教学过程

1.热身/复习(Warming-up/Revision)

1)播放Whereareyoufrom?和歌曲Howoldareyou?的磁带。

2)让学生齐唱以上两首歌曲，在欢快的音乐中复习Whereareyou

from?ImfromChina.Howoldareyou?Imseven.等表达方式，为本课教学内容的学习做好铺垫。

2.新课导入(Presentation)

1)展示本课的教学挂图，让学生观察。

2)教师指着挂图，让学生了解会话情景及会话的主要内容。以下是供教师参考的教学语言(学生回答略):

Whereisthis?Canyouguess?(教师指着整幅场景图)Yes,itsinaclassroom.

ThisisMissLiu,theEnglishteacher.(指着MissLiu)Lookatthisboy.(指着Bob)

HisnameisBob.Bobisafatboy.

Whatcolorishishair?Yes,itsyellow.Andlookatthisgirl.(指着ZhouPei)

HernameisZhouPei.ZhouPeihasbigeyes.

Herhairislong.Whatcolorisherhair?Yes,itsblack.

ZhouPeiandBobareournewfriends.Wherearetheyfrom?Canyouguess?

3)引导学生通过头发颜色等外部特征猜测ZhouPei和Bob可能来自什么地方。最后教师告诉学生答案：

ZhouPeiisfromBeijing.SheisaChinesegirl.

BobisfromBritain.HeisanEnglishboy.(板书Britain并解释其词义)

4)提出问题：

HowoldisZhouPei?HowoldisBob?Doyouknow?Listentothetapeandtrytofindtheanswer.

5)播放录音，让学生听后回答问题，可以根据情况多放几遍录音。

6)选几个学生回答问题，教师应耐心引导并给以鼓励。

7)再播放录音，让学生核对以上问题的答案。

注：如果恰好真的有新同学插班，教师一定要抓住机会，灵活地做好准备，用真实的对话代替上面的有关步骤。因为新来的学生可能会有些拘束，教师在整个教学过程中应给新同学更多的关照，注意耐心引导并鼓励新同学积极发言。

3.趣味操练(Practice)

I)教师拿出事先准备好的“名片”,让学生抽签得到自己的一份。教师指导学生填写自己的姓名、年龄、性别，然后记住各自名片上的出生地。最后向全班同学做自我介绍。以下教学语言可供教师参考：

Now,boysandgirls,lookatyournamecards.WriteyournamesandyouragesonthecardsinEnglish.Thentellyourclassmates:Whatsyourname?Howoldareyou?

Areyouaboyoragirl?Whereareyoufrom?

2)选几名学生到讲台上来，向大家作自我介绍。

T:A,c