【核心素养目标】1.2+男生女生（24张PPT）-【新教材】2024-2025学年七年级道德与法治下册高效课堂.pptxVIP

第一单元珍惜青春时光;为什么太空需要女性？;第一课青春正当时;1.政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异，认同男女生拥有各自的优势和不足。

2.道德修养：能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸的与异性同学交往。

3.健全人格：感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征。

4.责任意识：认识男生女生的差异和性别特征，发挥性别优势，积极交往，共担责任。;学习目标：;哪张照片更容易区分性别？为什么？;生活观察;1.男生女生性别差异的表现和正确态度？;比较项目;猜一猜，甲和乙谁更像女生？判断依据？;1.男生女生性别差异的表现和正确态度？;?小茜的困惑:“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了?”;2.如何看待青春期的我们在异性面前的表现？;;探究与分享;小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉……

你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉?你认为他应该怎么做?

如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，她应该怎么做?;;青春期的“爱”;认识:①萌发一些对异性朦胧的情感，是正常现象。

②对异性的欣赏、对为了的向往不是真正的爱情。

③真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。

做法:④面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。

;;1.在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是(?)

①慎重对待，理智处理

②言谈得当，举止得体

③内心坦荡，自尊自爱

④拉开距离；避免交往

A.①②④B.①③④?C.①②③D.②③④;2.有研究表明,女生比较擅长形象记忆、情绪记忆,男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆;女生的形象思维胜于男生,男生的抽象思维超过女生。该研究说明男生女生(????)

A.看问题角度不一致,难以找到共同语言

B.拥有各自的性别优势,要学会优势互补

C.智商存在差异,男生智商比女生高得多

D.生理性别特征是与生俱来、各不相同的;3.著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说:“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上个的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们(?)

①面对青春期朦胧情感要慎重理智

②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力

③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情

④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;4.弗洛姆说过:“爱情是一门艺术。人们要学会爱情,就得像学其他的艺术一如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动…如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。”爱情（????）

①是心中萌发一些对异性朦胧的情感

②是对异性的欣赏、对美好的向往的情感

③是一种高尚的情感

④意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力

A.①②③④B.①②③C.②③D.③④