Module 10 单元整体（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语四年级下册.docx

Module10单元整体（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本单元以“Module10单元整体”为主题，旨在通过丰富多彩的英语活动，激发学生兴趣，提高学生的英语听说读写能力。内容涉及家庭、朋友、学校生活等方面，贴近学生生活，有助于学生将所学知识应用于实际情境。通过本单元的学习，学生能够掌握有关家庭、朋友、学校生活等方面的词汇和句型，提高英语实际运用能力。

二、核心素养目标

培养学生良好的英语学习习惯，提高学生的跨文化交流意识。通过本单元学习，学生能够运用英语描述家庭、朋友和学校生活，增强语言运用能力。同时，引导学生关注生活，培养观察力和批判性思维，促进学生的个性发展和文化理解。

三、重点难点及解决办法

重点：1.词汇和句型的掌握：包括家庭、朋友和学校生活的相关词汇以及描述这些场景的句型。

2.听说技能的培养：学生能够通过听力材料和口语练习，理解和表达相关信息。

难点：1.词汇的灵活运用：学生在实际语境中运用新词汇的能力。

2.听力理解：学生理解长对话和短文的能力，尤其是对细节的把握。

解决办法与突破策略：

1.设计词汇卡片和游戏，帮助学生记忆和练习新词汇。

2.通过角色扮演和小组讨论，提高学生在真实语境中运用词汇的能力。

3.采用多种听力材料，包括歌曲、故事和日常对话，逐步提高学生的听力理解能力。

4.通过听前预测、听中捕捉信息和听后总结，训练学生的听力策略。

5.定期进行听力测试和口语表达评估，及时反馈，帮助学生克服难点。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板

-课程平台：外研版英语四年级下册配套教学平台

-信息化资源：英语学习网站、在线听力材料、电子词典

-教学手段：实物教具（家庭、学校场景图片）、卡片、角色扮演道具、互动游戏软件

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习Module10中关于家庭成员的词汇和简单句型。

设计预习问题：围绕“家庭成员”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能说出你家庭成员的名字吗？”、“他们分别做什么工作？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台数据分析，了解哪些学生已经完成了预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭成员的词汇和简单句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示家庭成员的图片或视频，引出Module10的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭成员的词汇和句型，结合实例帮助学生理解。例如，通过展示家庭成员的照片，讲解他们的英文名称和常用句型。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握家庭成员的词汇和句型。例如，让学生分组模拟家庭聚会，用英语介绍自己的家庭成员。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验家庭成员词汇和句型的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭成员的词汇和句型。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握家庭成员的词汇和句型。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据Module10的内容，布置适量的课后作业，如写一篇关于自己家庭的英语短文。

提供拓展资源：提供与家庭成员相关的拓展资源（如英语动画片、相关书籍等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

课中强化技能，通过实践活动和小组合作，帮助学