课件优秀教师优秀班主任经验交流..ppt

成长;雨水滋润了土地，我们就可以收获希望。一棵树，生长在贫瘠的土地也好，生长在肥沃的土地上也好，总要生长。借助了阳光的照耀，承受了雨露的滋润，吸收了土地的营养，它就成长起来了。

春风来了，舒展了它的枝芽；夏雨来了，浇灌了它的根须；秋天的风雨就带来了他的硕果。

只是，果实的丰获多少、甜涩，是不能仅凭自然赐予的。我们要去科学的施肥、浇灌，合理的修整，当然，这个过程是如此的繁重，事情是如此的繁琐，条件是如此的严苛。但是当面对那累累硕果时，我们的内心会激起怎样幸福的涟漪！

让我们的心就像雨水吧，在我们已够肥沃的土地上，收获更多的果实！;一、虚心学习，认真钻研，让辛勤的汗水在课堂上闪光;;二、讲究方法，付出爱心，争做最优秀的班主任。;案例介绍：

赵某，由于是家里的老来子，父母溺爱娇惯到了极点，不但学习差，行为标准也极不到位，根本是不带脏字不开口，打架斗殴也是家常便饭。初一、初二时就动辄与同学大打出手，甚至拍着桌子骂老师。初三竟然开展到不顺他意就动手打父母的程度。有一次在学校里，他听说有老师要找家长，回家竟吓唬父母不准到学校，当他的父亲偷偷来到学校却被他无意发现后，令人瞠目结舌的一幕出现了：他竟然当着老师的面狠狠地扇了自己的父亲一记耳光，并三下两下将他的父亲推出了校门，更令人匪夷所思的是他的父亲对此却一筹莫展，只会唉叹儿子的大逆不道。不敢管，也不愿再管的父母，便将教育孩子的一切责任推给了学校和老师。;对教师而言，一个学生是几十分之一、百分之一、千分之一，对一个家庭而言，学生却是百分之百，他承载的是整个家族的希望。庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回，孩子的命运就握在我们的掌中，相信爱会使他们从此与众不同。;4、“微笑带班，班也会笑〞！;5、幸福，因分享而更加精彩。;6、示弱，但不能软弱。;7、设定纪律和标准，然后负责任的对学生贯彻执行;可以这样做：;情境：;;三、积极主动的心态与工作;;工作中经常遇到一些预想不到困难，这时我们不能退缩，只能前进，鼓足勇气，增加干劲，懂得运用头脑，发挥聪明才智，去克服困难。在工作中具有热情和活力，表现出自己乐观向上和勇于进取的一面，不要拒绝接受工作任务和消极怠工。惟有积极的行动才能带来积极的成果。;家长对老师说

我的宝贝还小

你要用心教他

因为你是老师

领导对老师说

学生成绩不好

你要用心提高

否那么要你下岗

政府对老师说

你们先好好干

你们和公务员同工同酬

法律规定的有望很快实现

学生对老师说

读书有什么用

像你没钱没势力

我就是不学

你又不能赶我回去

;专家对老师说

要改善教学方法

只有教不好书的老师

没有教不好的学生

社会对老师说

你是园丁

你是蜡烛

教师是太阳系里最光辉的职业

老师说

我被家长责问得哑口无言

我被领导恐吓得噩梦连连

我被教师法骗得有冤难辩

我被学生折磨得遍体鳞伤

我被专家羞辱得无地自容

我被社会捧上天后摔了个半死!;;教师是什么？法律说，教师归属事业单位管理，工资应不低于当地公务员平均水平。经济说，教师是“臭老九〞。神圣一点说，教师是天底下最光辉的职业；纯真一点说，教师是孩子王。一个家长说，教师一天到晚在收钱；又一个家长说，我孩子成绩好，是因为他聪明；还有一个家长说，我儿子成绩差，都是老师不会教。教师是什么？应试教育说，都是教师惹的祸；素质教育说，明明白白我的心。

教师是什么？教师说，我只是一个左右为难的可怜虫。人事部歧视教师分三步走：1、让教师的职称与行政级别脱勾，这样公务员就可以绕开知识分子独上高工资了。—掩耳盗铃！2、成心推迟绩效工资发放时间，慢刀宰人，迫使教师最后接受比公务员低得多的标准。—委曲求全！3、将教师养老推向社保(已开始试点,请大家留意)，以平稳过渡，骗大家上了这条贼船后，再让教师与农民工相差无几。——减轻负担！;;是金子总要发光;叶澜教授说：“没有教师精神的解放，就难以有学生精神的解放；没有教师的主动开展，就很难有学生的主动开展。〞“游人不解春何在，只拣儿童多处行。〞有孩子的地方就会有春天，与孩子在一起共同学习的时光是最充实、最幸福的。;1、有效管理好课堂——设计课堂开始与结束的闪亮点;2、迅速记住学生的名字;3、巧妙利用时间因素;4、给学生积极的期望：;5、注意说话的语调和音量：;一定要：;6、成为受学生欢送的教师;一是像父亲一样严而有度的老师。;法国电影：?放牛班的春天?;二是像母亲一样慈祥的老师。;前苏联电影：?乡村女教师?;