一年级道德与法治下册 第三单元 我爱我家 11 让我自己来整理说课稿 新人教版.docx

一年级道德与法治下册第三单元我爱我家11让我自己来整理说课稿新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：一年级道德与法治下册第三单元我爱我家11让我自己来整理。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过引导学生学习整理自己的物品，培养学生良好的生活习惯。这与学生在日常生活中整理书包、房间等已有经验相联系，有助于学生将所学知识应用于实践。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，包括自主管理、责任担当和劳动教育。通过学习整理自己的物品，学生将学会自主管理时间与空间，增强自我服务能力；同时，通过整理过程，学生将培养责任感，认识到自己的行为对家庭环境的影响；此外，整理活动本身也是一种劳动教育，有助于学生树立正确的劳动观念，增强劳动技能。

重点难点及解决办法

重点：学会整理个人物品的方法和技巧。

难点：培养学生的自主管理意识和责任担当。

解决办法：

1.教学中结合实际情境，如模拟整理书包、房间等，让学生在实践中学习整理方法。

2.引导学生参与小组讨论，分享整理经验，提高学生解决问题的能力。

3.设计游戏化教学环节，激发学生学习兴趣，降低学习难度。

4.鼓励学生在家中尝试实践，将所学应用到实际生活中，巩固学习成果。

5.定期检查学生的学习成果，给予积极反馈，强化学生的自主管理意识和责任感。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合图片和视频，生动展示整理物品的过程，帮助学生理解整理的重要性。

2.通过小组讨论，让学生分享整理心得，促进合作学习。

3.设计“整理达人”角色扮演活动，让学生在实践中学习整理技巧。

4.使用游戏化教学，如“整理接力赛”，激发学生学习兴趣，提高参与度。

5.利用家庭作业，鼓励学生在家中实践整理，巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“整理个人物品的方法和技巧”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解整理物品的基本概念和方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解整理个人物品的重要性，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事《小兔子的整理日记》，引出“整理个人物品的方法和技巧”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解整理物品的分类、步骤和技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计“整理接力赛”，让学生在实践中学习整理物品。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与“整理接力赛”，体验整理物品的过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解整理物品的知识点。

-实践活动法：设计“整理接力赛”，让学生在实践中掌握整理技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解整理物品的方法和技巧，掌握整理技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置“家庭整理日”作业，让学生在家中实践整理物品。

-提供拓展资源：提供与整理相关的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成“家庭整理日”作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的整理物品的知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

一、拓展资源：

1.