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(2024年秋季版)山东省七年级道德与法治上册第五单元走近法律与法同行第九课法律在我们身边第1框生活离不开法说课稿鲁人版六三制
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是“生活离不开法”,属于《2024年秋季版》山东省七年级道德与法治上册第五单元“走近法律与法同行”第九课“法律在我们身边”第1框的内容。
2.教学内容与学生已有知识的联系:通过本节课的学习,学生将回顾和巩固之前学过的法律知识,如法律的定义、法律的特征等,进一步了解法律与生活的密切关系,认识到法律在生活中的重要作用。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的法治意识、道德判断能力和公民素养。学生将通过学习,增强对法律的理解,学会运用法律知识分析生活中的问题,提高法律意识,形成正确的价值观和行为准则。同时,培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的公民素养,为成为具有社会责任感的公民奠定基础。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在进入七年级之前,可能已经对法律有了一定的认识,如了解家庭、学校等基本社会关系中的规则和约束。然而,对于法律的具体内容和法律在生活中的实际应用,学生的了解可能较为有限。他们可能对法律的概念、法律的特征以及法律的作用有所了解,但对于法律如何影响日常生活、如何维护自身权益等方面的知识掌握不足。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
七年级学生对新鲜事物充满好奇,对于法律这样的严肃话题,他们的学习兴趣可能受到现实生活经验的影响。学生们的学习能力参差不齐,部分学生可能具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力,能够较好地理解抽象的法律概念。而部分学生可能更倾向于直观的学习方式,如通过案例分析和角色扮演来加深对法律的理解。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
在学习“生活离不开法”这一主题时,学生可能面临以下困难和挑战:一是对法律概念的理解可能存在困难,尤其是法律与道德、习惯等概念的区分;二是将法律知识应用于实际生活情境的能力不足,难以将理论知识转化为实际行动;三是对于法律条文的具体内容,学生可能感到抽象和难以记忆。因此,教学中需要通过案例教学、情境模拟等方式,帮助学生克服这些困难。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《2024年秋季版》山东省七年级道德与法治上册第五单元的相关教材。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如法律标志图片、法律案例视频等。
3.实验器材:无需实验器材。
4.教室布置:布置教室环境,设置分组讨论区,准备黑板或白板用于展示教学内容,确保教学环境适宜学生参与讨论和学习。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师以提问的方式引入:“同学们,你们在生活中有没有遇到过需要法律帮助的情况?比如,有人侵犯了你的权利,你是如何处理的?”
-学生分享自己的经历或看法。
-教师总结:“今天,我们就来学习法律在我们身边的重要性,了解生活离不开法。”
2.讲授新知(20分钟)
-法律的定义和特征:通过讲解法律的概念,引导学生理解法律是由国家制定或认可,以国家强制力保证实施的行为规范。
-法律与生活的联系:展示法律案例,分析法律如何规范人们的行为,保护公民的合法权益。
-法律的作用:讲解法律在维护社会秩序、促进社会和谐、保障人民幸福生活方面的作用。
-法律的普及:强调普及法律知识的重要性,鼓励学生主动学习法律知识。
3.巩固练习(10分钟)
-小组讨论:将学生分成小组,讨论以下问题:“法律在我们生活中有哪些具体体现?我们如何遵守法律?”
-小组代表发言:每组选派一名代表分享讨论成果。
-教师点评:对学生的发言进行点评,指出讨论中的亮点和不足。
4.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的主要内容:“今天我们学习了法律在我们身边的重要性,了解到法律是如何规范人们的行为,保护我们的权益的。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中,做一个遵纪守法的好公民。”
5.作业布置(5分钟)
-布置作业:“请同学们课后查阅相关资料,了解我国宪法的主要内容,下节课分享你的学习成果。”
-提醒学生按时完成作业,并鼓励他们在课后继续学习法律知识。
知识点梳理
1.法律的定义和特征
-法律是由国家制定或认可的行为规范。
-法律具有普遍性、强制性和规范性。
2.法律与生活的联系
-法律规范人们的行为,保护公民的合法权益。
-法律维护社会秩序,促进社会和谐。
3.法律的作用
-维护社会秩序:法律通过规范人们的行为,维护社会稳定和安宁。
-保护人民权益:法律保障公民的合法权益,维护社会公平正义。
-促进社会和谐:法律协调社会关系,促进社会和谐发展。
4.法律的普及
-法律知识的普及对于提高
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