6.1《记念刘和珍君》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.docx

6.1《记念刘和珍君》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以《记念刘和珍君》为教学内容，旨在帮助学生理解鲁迅先生的爱国情怀和批判精神，提高学生的阅读理解和鉴赏能力。通过分析文章的语言特色和表达技巧，引导学生深入思考，培养学生的思辨能力和人文素养。

二、核心素养目标

1.培养学生深刻理解文学作品中的情感态度和价值观，提升审美鉴赏能力。

2.增强学生的思辨能力，通过分析鲁迅先生的作品，引导学生思考社会现实与个人命运的关系。

3.提高学生的语言表达能力，通过模仿鲁迅先生的语言风格，锻炼学生的写作技巧。

4.增强学生的文化自信，感受中华优秀传统文化的魅力，激发对民族文化的热爱。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①深入理解鲁迅先生在《记念刘和珍君》中对爱国青年的赞颂和对反动派的无情揭露，把握文章的主旨。

②分析文章的语言特色，包括讽刺、对比、排比等修辞手法，以及鲁迅独特的幽默与讽刺风格。

2.教学难点，

①理解鲁迅先生复杂的思想情感，包括对刘和珍君的怀念、对爱国青年的敬意以及对黑暗社会的愤慨。

②掌握如何将鲁迅先生的作品与现实生活相结合，引导学生从文本中提炼出对现实问题的思考。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《记念刘和珍君》的课文，以及相关背景资料。

2.辅助材料：准备鲁迅先生生平介绍、相关历史背景资料，以及与刘和珍君事件相关的图片和视频。

3.教学辅助工具：使用多媒体设备展示课文内容，如PPT或电子屏幕，以便更好地展示文章的结构和内容。

4.教室布置：设置讨论区，便于学生分组讨论，同时确保教室安静，营造良好的学习氛围。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放与鲁迅先生或刘和珍君相关的历史纪录片片段，引发学生对本节课内容的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾鲁迅先生的其他作品，如《狂人日记》、《阿Q正传》等，帮助学生建立知识间的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解《记念刘和珍君》的写作背景、主题思想、人物形象、艺术特色等。

-举例说明：通过分析文章中的典型段落，如“她那双美丽的眼睛，像两颗晶莹的明珠，嵌在那乌黑的头发里”，引导学生体会鲁迅先生的文学风格。

-互动探究：组织学生分组讨论，分析文章中的讽刺手法，如对比、夸张等，以及这些手法在文中的作用。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，尝试仿写一段具有鲁迅先生风格的文字，如讽刺、对比等。

-教师指导：对学生的仿写进行点评，指出优点和不足，给予修改建议。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调鲁迅先生在《记念刘和珍君》中表达的思想感情。

-引导学生思考：如何将鲁迅先生的作品与现实生活相结合，培养学生的社会责任感和批判精神。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读鲁迅先生的另一篇作品，如《阿Q正传》，并撰写读后感。

-鼓励学生在课后查阅相关资料，深入了解鲁迅先生的生平和作品，为下一节课做好准备。

6.课堂延伸（约10分钟）

-组织学生观看与鲁迅先生相关的电影或纪录片，如《鲁迅》等，进一步拓展学生的知识面。

-邀请学生分享观影感受，引导学生从多角度理解鲁迅先生及其作品。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生反思本节课的学习过程，总结自己的收获和不足。

-教师针对学生的反思，给予鼓励和指导，帮助学生提高学习效果。

8.教学评价（约5分钟）

-教师通过课堂提问、作业批改等方式，评价学生的学习成果。

-鼓励学生互相评价，培养学生的评价能力和团队协作精神。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-鲁迅先生的生平与创作背景：介绍鲁迅先生的生平经历、文学成就和社会影响，帮助学生更全面地理解他的作品。

-鲁迅作品选读：推荐学生阅读鲁迅的其他著名作品，如《呐喊》、《彷徨》等，以加深对鲁迅文学风格的认知。

-近现代文学史：了解鲁迅作品在近现代文学史上的地位和影响，探讨鲁迅作品与同时代其他作家的关系。

-相关历史事件：研究刘和珍君事件的历史背景，了解五四运动的时代背景，帮助学生理解鲁迅作品的时代意义。

2.拓展建议：

-阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，感受鲁迅先生的成长经历和思想变化。

-收集并阅读关于鲁迅先生及其作品的评论文章，了解不同学者对鲁迅作品的研究和解读。

-参与学校或社区组织的鲁迅作品研讨会，与其他同学交流学习心得。

-观看鲁迅作品改编的电影或电视剧，如《阿Q正传》、《祝福》等，对比原著和改编作品，思考其艺术特点。

-通过网络平台，关注鲁迅研究的相关论坛和社群，获取必威体育精装版的研究