留守儿童网络成瘾心理干预策略课件.ppt

**************留守儿童网络成瘾心理干预策略网络成瘾辅导计划（六）建立正向的提醒 ——列出五个导致自己成瘾的原因 ——列出五个[倘若切断网络]的五个好处 ——把这些原因写到小卡片上，随身携带 ——当碰到前面的[触发点]时，就把卡片拿出来读一读留守儿童网络成瘾心理干预策略沉迷网络的5个原因戒除网瘾的5个好处留守儿童网络成瘾心理干预策略第十次目标：回顾前面学习的关键问题，检查成员目标计划实现的程度并提出建议，表扬优秀成员，团体结束1、回顾团体取得的成绩2、检查家庭作业3、效果调查，有何感想？实践应用效果如何？4、感谢成员相互配合和辛勤工作5、请成员完成评估表6、提醒必威体育官网网址原则7、结束（唱歌或其它）留守儿童网络成瘾心理干预策略注意孩子的成瘾征兆异常的疲倦学业退步对平时的嗜好不再热衷从平常的朋友交往中退缩对你们的关心或质疑，恼羞成怒留守儿童网络成瘾心理干预策略网络成瘾症的治疗方向卫生教育：对家长、当事人、教师、治疗相关人员，甚至网吧从业者，了解及认识问题，方能处理问题。建立治疗团队及同盟。评估网络成瘾症之潜在促因（先前及存在之危险因子），并加以矫正。治疗网络成瘾症需从生物、心理、社会三层面着手。处理网络成瘾症所引起之次发合并症（精神、心理、生理问题等）。建立长期追踪系统，这是一个易后发的慢性病。留守儿童网络成瘾心理干预策略农村留守儿童网络成瘾的群体干预对策1、注重农村留守儿童的心理疏导工作，避免网络成瘾。我们以往的做法，忽略了孩子自己的心理需求，加上农村家长在这方面的认识不深刻，即使意识到了也没有相应的指导能力。学校教育中也缺少专门的心理咨询老师，大多数人都忽略了留守儿童的心理疏导工作。既然这个年龄段的孩子对外界充满了好奇心，他们有权利更多的了解世界与社会，这也是他们将来面临社会的一种能力，那么，我们要首先明白，堵是堵不了的。唯一可能的方法就是更多的了解孩子们的心理需求，掌握这些年龄段孩子的心理特点，从而针对这些需求和特点加以疏导，引领他们往良性方面发展，避免网络成瘾。留守儿童网络成瘾心理干预策略2、帮助留守儿童正确认识互联网的利弊，从主体认识上避免网络成瘾。许多留守儿童上网时，都是受了他人的影响。有人告诉他上网很好玩。于是他们便也玩上了。具体的对网络的利弊，在他们的脑子中是没有认识的。我们要做的就是帮助留守儿童认识互联网的利弊，让他们从心里知道：网络利用的好，将对我们大有益处。如果运用的不好，便会误入歧途，得不偿失。让留守儿童认识互联网的利弊的方法可以是多样的，如：开专门的讨论会、主题班会、开设专题课、请专家和受害者讲自己的认识经历等。留守儿童网络成瘾心理干预策略3、引导留守儿童树立自我保护意识、健康成长的意识。农村留守儿童的心理状态往往处在一个渴望被重视、被关注的状态中，于是他们好表现。但同时的，他们的自我保护意识不足，映射在上网问题上，他们开始可能是出于表现心理才上网的，别人是游戏高手，我也不差。由于在上网的过程当中，孩子们缺失自我保护意识，不知道“拒绝”网络的诱惑，便很有上网成瘾的可能了。留守儿童网络成瘾心理干预策略4、学校中努力建设平等和谐的师生关系。让学生在关爱中，正确引导孩子上网，避免网络成瘾。留守儿童由于父母双方或单方外出，他们的感情需要往往是得不到满足的，长辈的关爱在某种程度上是缺失的。如果在学校教育中，所有的老师和学生之间能建立平等和谐的师生关系，让孩子缺失的情感需要在老师的关爱与尊重中得到弥补，他们抵御网络诱惑的能力就会大大提高。即使是有人网络成瘾，教育起来也会相对容易好多。留守儿童网络成瘾心理干预策略5、加强学校与家长的联系，避免留守儿童网络成瘾。在这里我们所说的“家长”，一词，包括两方面的内容：第一，在外的家长。有的人在处理留守儿童网络成瘾的问题时，总说，他的家长也不在家，我怎么和他们谈孩子的问题。可是，如果我们做好学校与在外家长的沟通。让在外的家长及时了解孩子的状态。这样对引导孩子正确处理上网及解除网络成瘾是极为有好处的。第二，家长也包括在家抚养孩子的这些长辈。我们也要做好与他们的沟通与联系。让他们也认识到孩子的情况，和他们联手共同努力处理好留守儿童网络成瘾的问题。留守儿童网络成瘾心理干预策略6、做好家庭教育指导工作，具体指导相关各方戒除网络成瘾。孩子已经网络成瘾，已经形成事实，许多家长和老师只是互相的推卸责任。就是不想想如何帮助孩子们戒除网瘾。这时需要的是学校发挥育人的专长，让专业的老师，指导孩子家长，并和家长一起制定详细而科学的戒瘾计划，共同努力，让孩子尽早戒除网瘾。留守儿童网络成瘾心理干预策略7、学校教育中，提高自身教学质量，把孩子的好奇心，求