八年级语文上册 第二单元 8《美丽的颜色》说课稿 新人教版.docx

八年级语文上册第二单元8《美丽的颜色》说课稿新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：八年级语文上册第二单元8《美丽的颜色》

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2022年9月15日星期四第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生欣赏和感受自然美的能力，通过学习《美丽的颜色》，引导学生关注生活中的色彩，提升审美情趣。

2.培养学生理解作者情感的能力，引导学生体会作者对自然的热爱，增强情感共鸣。

3.提升学生的语言表达能力，通过分析课文中的描写手法，引导学生学会运用丰富的语言表达自己的感受和观点。

4.增强学生的文化自信，通过学习中外科学家对色彩的研究，激发学生对科学探索的兴趣，培养科学精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文中的比喻手法，把握作者通过色彩传达的情感和意境。

2.学会运用课文中的描写方法，提升自己的写作技巧。

难点：

1.理解课文深层次的思想内涵，把握作者想要表达的主题。

2.将课文中的科学知识与学生实际生活相结合，激发学生对科学的兴趣。

解决办法：

1.通过小组讨论和教师引导，帮助学生分析课文中的比喻和描写手法，理解其表达效果。

2.设计问题情境，引导学生深入思考课文主题，鼓励学生发表自己的见解。

3.结合生活中的实例，将科学知识与课文内容相联系，通过实验、观察等活动，激发学生的兴趣，突破学习难点。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、投影仪、笔记本电脑

2.课程平台：学校图书馆电子资源数据库

3.信息化资源：课文原文、作者背景资料、相关图片和视频

4.教学手段：多媒体课件、图片展示、小组讨论、角色扮演

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组自然界中的美丽色彩图片，引导学生讨论它们给人们带来的感受。

-回顾旧知：简要回顾七年级时学习过的关于色彩的基本知识，如色彩的分类、色彩的象征意义等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，介绍《美丽的颜色》的作者及其写作背景，让学生对课文有初步的了解。

-举例说明：通过课文中的具体例子，如“蓝宝石的光辉”、“玛瑙的斑斓”等，分析作者如何运用色彩描绘自然景色。

-互动探究：组织学生讨论，如何将课文中的描写方法运用到自己的写作中。

3.新课呈现（约20分钟）

-学生活动：分组讨论，选择课文中的一段描写，分析其色彩运用和表达效果。

-教师指导：针对学生的讨论，给予针对性的指导和反馈，帮助学生深入理解。

4.新课呈现（约15分钟）

-课堂练习：学生根据教师提供的素材，尝试运用课文中的描写方法，进行一段小段的写作练习。

-教师巡视指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，纠正错误。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：完成教材配套练习题，巩固所学知识。

-教师指导：针对练习中的难点，进行讲解和示范，帮助学生掌握。

6.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调重点和难点，鼓励学生在课后继续学习。

-学生反馈：请学生分享自己在学习过程中的收获和感受。

7.作业布置（约5分钟）

-学生作业：选取一篇自己喜欢的自然景物描写文章，分析其色彩运用，并尝试仿写。

-下节课检查：下节课检查学生的作业完成情况，对优秀作品进行展示和点评。

备注：以上教学过程仅供参考，实际教学过程中可根据学生的具体情况和教学进度进行调整。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然色彩学：介绍自然界中各种色彩的来源、特性以及它们对人类生活的影响。

-色彩心理学：探讨色彩对人类心理和情绪的影响，以及如何运用色彩进行心理调节。

-色彩在艺术中的应用：分析不同艺术流派中对色彩的运用，如印象派、野兽派等。

-色彩在建筑设计中的应用：介绍色彩在建筑设计中的重要性，以及如何运用色彩创造和谐的环境。

-色彩在广告设计中的应用：分析广告设计中色彩运用的策略，以及如何通过色彩吸引消费者。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《色彩的心理学》、《色彩的力量》等，深入了解色彩的科学和艺术价值。

-观看纪录片：推荐观看《色彩的力量》、《自然色彩之旅》等纪录片，通过视觉感受色彩的魅力。

-参观展览：组织学生参观美术馆、博物馆等，欣赏不同艺术作品中色彩的应用。

-实践活动：鼓励学生参与色彩搭配设计、色彩心理实验等实践活动，提高色彩感知和运用能力。

-交流分享：组织学生开展色彩主题的讨论会、分享会，交流学习心得，拓宽视野。

-创作实践：引导学生进行色彩创作，如绘画、摄影、手工艺等，将所学知识应用于实际创作中。

-家庭作业：布置与色彩相关的家庭作业，如观察家中的色彩搭配，分析色彩对家庭氛围的影响。