二年级语文下册 课文1 口语交际 注意说话的语气说课稿 新人教版.docx

二年级语文下册课文1口语交际注意说话的语气说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课选自新人教版二年级语文下册课文1《口语交际注意说话的语气》。主要内容是引导学生学会在口语交际中注意语气，做到文明礼貌，尊重他人。

2.教学内容与学生已有知识的联系：二年级学生已经具备一定的口语交际能力，本节课内容与学生在日常生活中所接触到的说话方式有关联，可以帮助学生进一步提高口语交际水平，培养良好的沟通习惯。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，使学生在口语交际中学会运用恰当的语气表达自己的观点，提高交流效果。

2.增强学生的文化理解，使学生认识到文明礼貌在人际交往中的重要性，树立正确的价值观。

3.促进学生的思维发展，引导学生学会在交流中倾听、思考，培养批判性思维和问题解决能力。

4.培养学生的审美能力，通过学习不同语气在表达中的效果，提高学生对语言艺术的理解和欣赏水平。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点掌握不同语气在口语交际中的运用，能够根据语境选择合适的语气。

2.重点理解语气在表达情感、态度中的重要性。

难点：

1.难点在于学生如何在实际交流中灵活运用不同语气。

2.难点在于学生如何理解语气背后的情感和态度。

解决办法：

1.通过情景模拟和角色扮演，让学生在实际交流中感受不同语气的效果。

2.结合具体案例，引导学生分析语气背后的情感和态度，提高学生的理解能力。

3.设计多样化的练习活动，如小组讨论、辩论赛等，让学生在互动中练习运用不同语气。

4.利用多媒体资源，如动画、视频等，帮助学生直观地理解语气在表达中的重要性。

5.定期进行反馈和评价，鼓励学生自我反思和改进，逐步突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版二年级语文下册课文1《口语交际注意说话的语气》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示不同语气表情的图片、语气变化对比的视频片段。

3.教学工具：准备一些小道具，如头饰、表情卡片，帮助学生更好地理解和模拟不同语气。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行交流练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对口语交际中注意说话的语气兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中是否注意过说话的语气？为什么语气很重要？”

展示一些关于语气变化的图片或视频片段，让学生初步感受语气在交流中的影响力。

简短介绍语气在口语交际中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.口语交际基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解语气的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解语气的基本定义，包括语气的主要特征和作用。

详细介绍语气的主要组成部分，如音调、语速、停顿等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.语气案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解语气在口语交际中的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的口语交际案例进行分析，如教师与学生、家长与孩子、同事之间的交流。

详细介绍每个案例的背景、特点和语气运用，让学生全面了解语气在交流中的作用。

引导学生思考这些案例中语气的作用，以及如何通过调整语气改善交流效果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与语气相关的主题进行讨论，如“如何在公共场合保持礼貌的语气”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对语气认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调语气在口语交际中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括语气的定义、组成部分、案例分析等。

强调语气在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用语气知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生观察家人或朋友之间的交流，记录不同情境下的语气变化，并分析其影响。

要求学生撰写一篇关于语气在口语交际中作用的短文，分享自己的观察和思考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-口语交际技巧书籍：《口语交际技巧与训练》

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