一年级道德与法治下册 2 春姑娘来到我身边 4春天里的保健说课稿 未来版.docx

一年级道德与法治下册2春姑娘来到我身边4春天里的保健说课稿未来版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级道德与法治下册2春姑娘来到我身边4春天里的保健说课稿未来版

教材分析

一年级道德与法治下册2春姑娘来到我身边4春天里的保健说课稿未来版。本节课以春天为背景，引导学生了解春季常见疾病及预防措施，提高学生健康意识。教材内容贴近学生生活，结合实际案例，旨在培养学生养成良好的卫生习惯，增强自我保护能力。

核心素养目标

1.培养学生关爱生命、健康生活的意识，提高学生的生命安全意识和自我保护能力。

2.增强学生的责任感和集体荣誉感，让学生学会关注自身健康，关注同伴健康。

3.培养学生观察、分析和解决问题的能力，使学生能够在生活中运用所学知识解决实际问题。

4.激发学生对道德与法治学科的兴趣，提高学生参与社会生活的主动性和积极性。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生掌握春季常见疾病的类型和预防方法，能够识别并采取相应的防护措施。

②培养学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、合理饮食、适量运动等，以增强体质，预防疾病。

2.教学难点，

①引导学生理解春季气候变化对人体健康的影响，以及如何根据季节变化调整生活习惯。

②帮助学生建立正确的健康观念，使其认识到健康生活的重要性，并能够在日常生活中付诸实践。

③培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，如如何在家中进行简单的春季保健活动，如何与他人分享健康知识等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》下册，以便跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备春季疾病预防相关的图片、图表和视频，用于直观展示疾病特征和预防措施。

3.实验器材：根据教学需要，准备简单的健康检查工具，如体重秤、身高尺等，以便进行个体健康监测。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在教室内布置实验操作台，供学生进行保健实践活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示春天的图片或视频，引导学生描述春天的特点，激发学生对春天的好奇心和兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学到的关于春季的知识，如春天的气候特点、植物生长等，为今天的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解春季常见疾病及其预防方法，包括流行性感冒、手足口病、过敏性疾病等。

-举例说明：通过具体病例或生活实例，让学生了解这些疾病的表现和预防措施。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考如何预防春季疾病，并鼓励学生分享自己的观点和经验。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师将学生分成小组，每组选择一种春季疾病，进行角色扮演，模拟预防措施的实施过程。

-教师指导：教师在学生活动过程中巡回指导，纠正学生的错误，鼓励学生积极参与。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调春季疾病预防的重要性，提醒学生在日常生活中注意个人卫生和健康饮食。

-学生分享：邀请学生分享本节课的收获和感悟，增强学生对健康生活的认识。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.搜集春季疾病的预防资料，如健康饮食、运动锻炼等方面的知识。

2.设计一份春季健康生活计划，包括作息时间、饮食安排、运动计划等。

3.与家人分享本节课学到的知识，提高家庭成员的健康意识。

6.课堂延伸（约10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，探讨如何将所学知识应用到实际生活中，提高学生的实践能力。

-学生展示：每组学生展示自己的春季健康生活计划，其他组学生进行评价和反馈。

-教师点评：教师对学生的展示进行点评，肯定优点，指出不足，鼓励学生不断改进。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师对本节课的教学内容进行回顾，强调春季疾病预防的重要性，鼓励学生在日常生活中养成良好的生活习惯。

-学生反思：学生反思本节课的学习收获，总结自己在健康生活方面的不足，并制定改进计划。

8.教学反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，分析学生的参与度和学习效果，为今后的教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-春季气候特点与人体健康的关系：介绍春季气候变化对人体生理和心理的影响，以及如何适应春季气候。

-春季常见疾病的预防措施：详细讲解春季常见疾病的预防方法，如流行性感冒、手足口病、过敏性疾病等。

-健康生活方式：介绍健康饮食、适量运动、充足睡眠等健康生活方式，帮助学生养成良好的生活习惯。

-传统中医养生：介绍中医在春季养生方面的理论和实践，如春季饮食调理、穴位按摩等。

-环境卫生与疾病传