八年级生物上册 4.4.1《遗传的物质基础》说课稿1 （新版）济南版.docx

八年级生物上册4.4.1《遗传的物质基础》说课稿1（新版）济南版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级生物上册4.4.1《遗传的物质基础》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2022年9月25日星期一

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学思维：培养学生运用科学方法分析遗传现象，理解遗传信息的传递规律，发展逻辑推理和批判性思维能力。

2.科学探究：引导学生通过实验探究，观察、记录和分析遗传实验结果，培养提出假设、设计实验、收集数据、得出结论的科学探究能力。

3.科学态度与责任：使学生认识到遗传学在生物学研究中的重要性，树立尊重科学、实事求是的态度，培养对生命现象的敬畏之心和责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.遗传信息的物质基础：DNA作为遗传信息的载体，其结构和功能。

2.基因的概念和作用：基因与性状之间的关系，基因在遗传过程中的作用。

难点：

1.DNA分子的双螺旋结构：理解DNA双螺旋结构的稳定性和特异性。

2.基因表达和遗传信息传递的过程：基因如何通过转录和翻译产生蛋白质，以及遗传信息的传递途径。

解决办法：

1.重点：通过模型展示和动画演示，帮助学生直观理解DNA双螺旋结构，结合实例讲解其稳定性和特异性。

2.难点：设计实验模拟，让学生动手操作，观察基因表达和遗传信息传递的实验现象，引导学生分析实验结果，理解基因的功能和遗传信息的传递过程。同时，结合图表和多媒体资源，帮助学生建立知识框架。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过清晰的讲解，阐述遗传物质的基础知识，帮助学生建立基本概念。

2.实验法：组织学生进行DNA提取实验，亲身体验遗传信息的提取过程，增强实践操作能力。

3.讨论法：引导学生就遗传现象和基因作用进行小组讨论，培养分析和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或动画展示DNA结构、基因表达等复杂概念，提高信息传递效率。

2.教学模型：使用DNA模型和基因图谱，帮助学生直观理解抽象的遗传学原理。

3.互动软件：运用互动教学软件，让学生在游戏中学习遗传规律，提升学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《遗传的物质基础》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“DNA是如何存储遗传信息的？”、“基因与性状之间有什么关系？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解DNA分子的结构和功能。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《遗传的物质基础》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过动画演示DNA的双螺旋结构，以生动的方式引出《遗传的物质基础》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解DNA的结构、基因的概念和功能，结合实例如孟德尔的豌豆实验，帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨基因如何影响性状，以及遗传信息的传递过程。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实验模拟基因的复制和表达过程。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《遗传的物质基础》的核心知识点。

-实践活动法：设计实验模拟，让学生在实践中掌握遗传信息的传递过程。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《遗传的物质基础》的核心知识点，掌握遗传信息的传递规律。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与《遗传的物质基础》相关的作业，如分析特定遗传现象，设计遗传实验。

-提供拓展资源：提供与遗传学相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习