《胡萝卜先生的长胡子》教学课件2.pptxVIP

想一想，说一说：谁有胡子呢？;胡萝卜先生的长胡子;我;卜;因为没有主意或办法而愁闷。（）

结实、坚固。（）

拉。（）

本文指把东西放在通风或阴凉的地方，使干燥。（）;读课文，边读边想：

课文围绕“胡萝卜先生的长胡子”讲了哪几件事？

你猜想故事接下来还会发生什么？;胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。;因为;有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。;因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！;于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。;只要……就……;快速阅读课文其他段落，说说胡萝卜先生的长胡子派上了哪些用场？;在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。;胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”;小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。;为鸟太太__________;为鸟太太__________;胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

这句话在文中出现了几次，有什么作用？;胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，

他完全不知道。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。;胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。;;胡萝卜先生的胡子一点儿一点儿地变长→男孩用胡子做风筝线→（）→（）……;浓密的胡子;本文是一篇生动有趣的童话，主要写了胡萝卜先生的一根胡子得到了果酱的营养后不断变长，后来给小男孩做风筝线、给鸟太太当晾尿布的绳子的故事。;胡萝卜先生还会遇到谁？他的胡子还可以帮助谁？

请你画一画，???写上相应的对话。