专题近代以来科学技术辉煌向距离挑战.pdfVIP

第四课、向“距离”

课标要求：

以网络技术为例，理解现代对人类社会的影响。

教学目标：

（1）、知识与能力：知道工业在交通、通讯、信息等领域的重大发

明。了解汽车、飞机、电报、、计算机技术发展的过程及对人类生活的影

响。了解科学家、发明家的贡献。能运用联系的观点分析科学与技术之间，发

明与发明之间的关系。知道科技进步的积极作用，同时了解科技带来的消极影

响。

（2）、过程与方法：运用阅读材料、科技片等来了解汽车、飞机、电报、

、计算机技术的发展过程。会收集、整理、运用与相关的学习资料，

进行相关的判断分析，说明这些发明对进程的作用和影响。能运用联系的

观点观察问题，了解继承云发展的关系。可以利用相关的教学资源继续探究试

验，了解发明的原理和结构。加深对所学习的知识知识的认识和理解。

（3）、态度与价值观：通过学习，了解科技进步与发明对人类和

现实的作用与巨大影响。树立科技是生产力的观念。了解发明与理论和知识之

间的关系，树立学好文化知识报效祖国的远大理想。通过学习，了解发明家发

明的过程，形成勇于探索，勤于实践科学的精神

教学：1。

重点难点：

重点：信息化社会的内容和影响。

难点：如何全面评价信息化社会的影响。

教学建议：

1．本课主要介绍了互联网和信息化社会。以信息高速公路为特征的信

息从根本上改变了人类的工作方式和生活方式，同时还了一场学习的

。然而，互联网在给社会带来巨大效能的同时，也带来了巨大的。青

少年应该提高自身的道德素养，树立正确的网络观，让网络发挥出应有的作

用。由于本课内容贴近生活，具有鲜明的时代性，文字和影视资料比较丰富，

建议在教学中结合实际，设置问题情境，让学生积极参与，增加对互联网和信

息化社会的感性认识，为深入认识互联网和信息化社会奠定基础。

2．“互联网的诞生”。互联网对每一个学生而言并不陌生，建议采取谈话

法，让学生谈自己对于互联网的认识。然后，结合提出以下问题：互联网

诞生的背景是什么？什么叫做全球信息网？互联网有哪些功能和特点？信息化

社会是怎样出现的？让学生进行自主探究学习。

3．以计算机和通信技术为的现代信息的发展，为互联网的诞

生奠定了理论基础。1946年，世界上第一台计算机诞生。随着微电子技术的发

展，计算机不断更新换代。计算机的发展已经走过了电子管、晶体管、中小规

模和大规模四个时代，也就是通常所说的第一代、第二代、

第三代和第四代计算机。20世纪90年代以来，计算机技术发展十分迅速，产

品不断升级换代。未来的计算机将朝着巨型化、微型化、网络化、智能化和多

化方向发展。

4．互联网的功能和特点：网络作为一种新的，具有界面直

色兼备、灵活和高速传输的特点。互联网不仅具备传统的所有

用途，而且具有传统不具备的优势，互联网作为继报纸、广播、电视后的

第四，已经融入到人们的日常工作和生活中，为人类提供了极其丰富的信

息源，是人类进入信息化社会的显著标志。

教学过程：

一、立体交通的诞生

1．条件：

内燃机的发明和应用；石油开采和石油化工业的发展。

2．主要成就：1885年，德国卡尔·本茨和戴姆勒制成了最早的汽车。

1887年把内燃机装到汽船上。1903年，莱特兄弟制成第一架飞机。

3．影响：

推动了世界交通业的发展，人类进入了立体交通的新时代。加强了世

界各地的联系，促进世界市场的形成。

思考题：你见过或听过哪些交通工具？

二、穿越大洋的电波