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人教版九年级物理第14章第1节《热机》教学设计

课题4.1热机设计人

授课

课型新授

时间

《热机》编排在九年级物理第十四章第一节，热机是通过做功的方式改变内能的一个重要实例，

教材是十三章内能知识的应用与深化。教材这样安排充分体现了从生活走向物理，从物理走向生活的

分析新课程理念，本节计划用一个课时完成。

知识与技能：

①了解四冲程汽油机的基本工作原理

①从能量转化的角度认识燃料的热值

①通过能量的转化和转移认识热机效率

过程与方法：

教学①通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功

目标①利用图片、动画讲解四冲程汽油机的基本构造和工作原理

①通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率

情感态度与价值观：

①通过实验、图片、动画，培养学生观察和分析问题的能力；

①通过阅读科学世界“现代汽车”扩展学生的知识面

教学重点：汽油机工作原理以及能量的转化过程，燃料的热值

重、

教学难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率

难点

教法本节课力求在教师的引导下充分发挥学生的认知主体作用，通过教师的适当点拨和学生的积极参

设计与，巩固对热机工作原理的理解，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

在本堂课中着力开发学生的三个空间：活动空间（强调学生主动探究，主张学生全体参与）；思

学法

维空间（设问置疑，让学生思维碰撞，培养学生的思维能力）；表现空间（让学生大胆表现自己

指导

的观点，展示自己）。

教具多媒体课件

教学过程：

教

学教学

教师活动学生活动设计意图

环任务

节

提出问题：展示天宫二号成功的发射的图片，对学生进行爱诱导学习

国主义教育，并引导学生思考，在天宫二号发射过程中能量动机、调

引创设

是怎样转化的，从而引出本节课内容。幻灯片展示能量转化动学生学

入情境学生讨论

情况。习本节课

新引入然后回答

的积极

课新课

性，使学

生带着悬

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