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营口市重点中学2025届高考数学四模试卷含解析.doc

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营口市重点中学2025届高考数学四模试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知,为两条不同直线,,,为三个不同平面,下列命题:①若,,则;②若,,则;③若,,则;④若,,则.其中正确命题序号为()

A.②③ B.②③④ C.①④ D.①②③

2.设函数,当时,,则()

A. B. C.1 D.

3.已知类产品共两件,类产品共三件,混放在一起,现需要通过检测将其区分开来,每次随机检测一件产品,检测后不放回,直到检测出2件类产品或者检测出3件类产品时,检测结束,则第一次检测出类产品,第二次检测出类产品的概率为()

A. B. C. D.

4.已知双曲线的右焦点为F,过右顶点A且与x轴垂直的直线交双曲线的一条渐近线于M点,MF的中点恰好在双曲线C上,则C的离心率为()

A. B. C. D.

5.已知点P在椭圆τ:=1(ab0)上,点P在第一象限,点P关于原点O的对称点为A,点P关于x轴的对称点为Q,设,直线AD与椭圆τ的另一个交点为B,若PA⊥PB,则椭圆τ的离心率e=()

A. B. C. D.

6.赵爽是我国古代数学家、天文学家,大约公元222年,赵爽为《周髀算经》一书作序时,介绍了“勾股圆方图”,又称“赵爽弦图”(以弦为边长得到的正方形是由个全等的直角三角形再加上中间的一个小正方形组成的,如图(1)),类比“赵爽弦图”,可类似地构造如图(2)所示的图形,它是由个全等的三角形与中间的一个小正六边形组成的一个大正六边形,设,若在大正六边形中随机取一点,则此点取自小正六边形的概率为()

A. B.

C. D.

7.已知复数满足,则=()

A. B.

C. D.

8.已知集合,,,则()

A. B. C. D.

9.设,则,则()

A. B. C. D.

10.已知,,,若,则()

A. B. C. D.

11.复数().

A. B. C. D.

12.复数的实部与虚部相等,其中为虚部单位,则实数()

A.3 B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.函数(为自然对数的底数,),若函数恰有个零点,则实数的取值范围为__________________.

14.若关于的不等式在上恒成立,则的最大值为__________.

15.在中,角的对边分别为,且.若为钝角,,则的面积为____________.

16.设为偶函数,且当时,;当时,.关于函数的零点,有下列三个命题:

①当时,存在实数m,使函数恰有5个不同的零点;

②若,函数的零点不超过4个,则;

③对,,函数恰有4个不同的零点,且这4个零点可以组成等差数列.

其中,正确命题的序号是_______.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知数列是各项均为正数的等比数列,数列为等差数列,且,,.

(1)求数列与的通项公式;

(2)求数列的前项和;

(3)设为数列的前项和,若对于任意,有,求实数的值.

18.(12分)已知椭圆:的离心率为,左、右顶点分别为、,过左焦点的直线交椭圆于、两点(异于、两点),当直线垂直于轴时,四边形的面积为1.

(1)求椭圆的方程;

(2)设直线、的交点为;试问的横坐标是否为定值?若是,求出定值;若不是,请说明理由.

19.(12分)如图,在四棱锥中,平面,四边形为正方形,点为线段上的点,过三点的平面与交于点.将①,②,③中的两个补充到已知条件中,解答下列问题:

(1)求平面将四棱锥分成两部分的体积比;

(2)求直线与平面所成角的正弦值.

20.(12分)已知在中,角,,的对边分别为,,,且.

(1)求的值;

(2)若,求面积的最大值.

21.(12分)设,函数.

(1)当时,求在内的极值;

(2)设函数,当有两个极值点时,总有,求实数的值.

22.(10分)新高考,取消文理科,实行“”,成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成.为了解各年龄层对新高考的了解情况,随机调查50人(把年龄在称为中青年,年龄在称为中老年),并把调查结果制成下表:

年龄(岁)

频数

5

15

10

10

5

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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