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关于书香中国万里行的活动总结

关于书香中国万里行的活动总结（篇1）

我们学校参加的新教育实验子课题研究已于8月在北京清华大学举行的第

六届新教育实验研讨会上通过专家组的评审，“享受阅读快乐，师生共同发展”

（主持人：小龙）“撰写随笔日记，师生共同成长的实践研究”（主持人：小柱）

两课题顺利结题，我们学校也被新教育实验总课题组评为新教育实验先进学校。

为了进一步推进我们学校营造书香校园活动的开展，巩固营造书香校园成果，我

们学校结合镇中心校开展的读书活动，本学期继续开展读书活动，努力营书香型

校园，创建学习型学校。本学期我们在营造书香校园活动中主要做了如下几方面

的工作：

一、改进课程计划，让师生有读书的时间。

如何在保证进行正常教学的同时，让广大师生有阅读的时间成了摆在我们学

校领导班子面前的一件大事，开学初我们领导班子经过讨论，一致认为要想让师

生参与到读书活动中来，必须有时间上的保证。

为此我们学校专门规定每周一办公的时间为教师的阅读时间，在这一天的晚

办公时间，你走进我们学校的会议室，会看到从校长到教师每个人都捧着一本书

在阅读，在做读书笔记，整个会议室内悄无声息，洋溢着浓浓的读书氛围。

为了确保学生的读书时间我们学校规定每个班级每周在地方课程及综合实

践活动课中抽出一节课的时间做为课外阅读课时间，在这一节课上教师可以与学

生一起阅读，也可以进行学生间的读书交流，还可以对学生的读书进行指导。总

之要充分利用好这一节课外阅读课时间，让学生充分地阅读，与人类的精神大师

对话。

二、积极组织书源，让师生有书可读。

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开展营造书香校园活动，必须要让师生有书可读。近来学校的经费较为紧张，

学校不可能花费大量的资金来购买图书，我们就从多种渠道组织书源。首先是新

教育实验总课题组为我们学校捐赠了师生必读的100本图书，为了使这部分图书

充分发挥作用，我们对这总分图书进行专人管理，并分发到教师手中，要求教师

每月进行一次交换，并及时交流读书心得。其次是广泛与兄弟学校联系，争取他

们的支持。新沂市钟吾中学、新华小学、春华小学等学校共向我们学校捐赠学生

用图书3000余册，为了发挥这部分图书的作用，我们要求各个班级以集体方式

向学校图书馆借阅，并定期进行调换。

另外还要求教师向学生推荐优秀图书，引导学生购买图书。本学期我们结合

学校图书的存书情况及图书发展的动态向学生推荐购买了《夏洛的网》、《谁动

了我的奶酪》、《窗边的小豆豆》、《马小跳系列》、《今天我是升旗手》、《男

生贾里全传》、《女生日记》等一系列优秀少儿读物，并把这部分学生自购的图

书进行交流，达到让学生每人购买一本书能读到10本至20本书的效果。

三、举行“读书小博士”评比。

这项活动的实行办法是先由班主任对读过书的同学进行检验，证实学生确实

读过后，就发给学生一张“小书迷成长足迹”卡片，上面先由学生写出所读书的

主要内容和感受（低年级可以是佳句摘抄），然后由班主任签字。

学生定期举行对读书小博士进行奖励，奖品主要有钢笔、课外书籍等，实验

开展以来全校共有近2万人次获得读书硕士的称号，300人次获得读书小博士的

奖励。

四、进行课外阅读指导课的研讨。

为了提高学生的阅读水平，也为了给广教师提供一个指导学生阅读的平台，

我们学校在今年开展课外阅读指导课的研讨活动。定期开展课外阅读指导课，通

过研究，我们基本上形成了低年级以指导阅读童话、成语故事、寓言故事为主的

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