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2010-2023历年福建省师大附中高二下学期期中考试历史卷
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.北宋中期社会危机的表现是(?)
①宋初为加强中央集权,增设官僚机构
②形成庞大军事体系,军费开支增加
③对辽和西夏的战争耗费和高额赔款
④地主兼并土地,隐瞒田产,逃避赋税
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
2.有关对“因信称义”理解不正确的是()
A.其核心内容是“信仰耶酥即可得救”
B.主张靠虔诚信仰,与上帝沟通,获得拯救
C.主张通过阅读《圣经》虔诚地信仰与上帝沟通成为上帝的义人
D.主张通过教堂、宗教仪式由教士引导信仰上帝而获救
3.梁启超在《变法通议》中写道:同治初年,德相俾斯麦对人说:“三十年后,日本其兴,中国其弱乎?日人之游欧洲者,讨论学业,讲究官制,归而行之;中人之游一欧洲者,询某厂船炮之利,某厂价值之廉,购而用之。强弱之原,其在此乎。”梁启超这段话的根本意图是(?)
A.证明中国进行社会政治变革的必要性
B.寻找甲午中日战争日胜中败的原因
C.批评洋务运动未能使中国富强
D.比较中日近代化道路的异同
4.新政发展经济的政策,在某些地区得到落实,促进了当地工商业的发展。山西省商务局成立后,承办山西矿务、铁路,还集股白银45万两兴办轻工业。如在盛产棉花的地区,开设纺纱、织布厂,引入进口机器生产。同时,在该厂附近分设扎花、榨油两厂。以上材料反映的信息,正确的是()
A.戊戌变法一定程度上推动了近代工业的发展
B.戊戌变法取得了成功
C.维新变法运动解放了人们的思想
D.戊戌变法法令得到广泛落实
5.阅读下列材料,回答问题。
材料一?
日本新领导人(注:指明治维新的领导者)……并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论:每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小将一无所获。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二???维新派的目标正是我们的目标,他们的计划好倒是好,就是有些不切实际和操之过急。然而,距今大约三十年以前,绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新,而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗?不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。
——《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信(1898年11月25日)
请回答:
(1)概括指出材料一中两图之间的关系,并举一例说明日本民族是怎样“为自己去掠夺”的?(6分)
(2)材料二中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么?戊戌变法未能“打破鸡蛋”的主要原因是什么?(6分)
(3)为了“打破鸡蛋”,明治政府在政治方面采取了哪些改革措施?(6分)
6.14—16世纪西欧封建国家的政治状况是
①资产阶级兴起要求分享政治权力
②资产阶级化的新贵族要求建立强有力的国家政权
③一些君主得到新兴资产阶级的支持,建立了中央集权统治
④天主教会的权力受到挑战
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①③④
7.史书记载,孝文帝“始班俸禄……禄行之后,赃满一匹死。”又接受汉族官僚李世安的意见,“始议均田。”孝文帝的这两项措施所起到的共同作用是(?)
A.吏治清明
B.在一定程度上减轻了农民的负担
C.粮食产量增加
D.促进了民族融合
8.马丁?路德宗教改革与亨利八世宗教改革在内容方面的相同点是
①世俗权利高于教权②禁止向罗马教廷纳年贡
③建立民族教会????④保留天主教主教制、基本教义和仪式
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
9.《战国策?秦策一》中:“(公元338年)孝公死,惠王代后……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商鞅之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。”文中“说惠王”之“人”在客观上代表了当时谁的利益?(?)
A.没落贵族
B.立功将士
C.新兴地主
D.富裕农民
10.对史料进行甄别和判断应遵循相对客观和真实的方法。推断甲骨文是比较成熟的文字最为可信的证据是(?)
A.权威观点
B.文献记载
C.考古发现
D.民间传说
11.下列关于16世纪欧洲宗教改革运动的说法,正确的是()?
A.宗教改革运动和文艺复兴运动没有关联
B.宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压
C.宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧
D.实质是披着宗教外衣的资产阶级反封建统治的政治运动
12.《吕氏春秋》记载:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”这一现象从本质上反映了()
A.春秋时期生产力的发展
B.春秋时期井田制已经开始瓦解
C.生产力决定生产关系
D.生产关系对生产力的反作用
13.阅读下列材料,回答问题。
材料一??刑生力,力生强
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