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广西钦州市2025年中考化学第一次适应性考试试卷附答案.docxVIP

广西钦州市2025年中考化学第一次适应性考试试卷附答案.docx

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中考化学第一次适应性考试试卷

一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意)

1.习近平在全国生态环境保护大会上强调“全面推进美丽中国建设,加快推进人与自然和谐共生的现代化”。下列说法不符合讲话精神的是()

A.减少实验废弃物的产生和排放

B.推广风力发电

C.大量使用农药、化肥以提高粮食产量

D.垃圾分类,实现资源的回收利用

2.空气是一种复杂的混合物,下列有关空气的说法错误的是()

A.氧气可用于化工生产、航空航天、医疗急救等领域

B.医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术

C.二氧化碳能引起全球气候变暖,所以它属于空气污染物

D.庆祝节假日时,美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关

3.春节是我国的传统节日,有着悠久的文化历史,下列春节习俗包含有化学变化的是()

A.贴春联 B.剪窗花 C.穿新衣 D.放鞭炮

4.下列实验操作正确的是()

A.检查装置气密性

B.测溶液pH

C.稀释浓硫酸

D.读液体体积

5.2023年我国自主研制的大型灭火、水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”已成功首飞,制造该飞机使用了铝锂合金等多种合金。下列有关铝锂合金的说法正确的是()

A.铝锂合金的熔点比纯铝更高 B.铝锂合金的抗腐蚀性能非常差

C.铝锂合金是混合物 D.铝锂合金的硬度比纯铝小

6.水可以变成冰,在一定条件下,水还会像棉花糖一样,以蓬松轻盈的形式稳定存在,被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是()

A.分子间的间隔,冰“气凝胶冰”

B.“气凝胶冰”中分子静止不动

C.“气凝胶冰”和冰都是由水分子构成

D.水变成“气凝胶冰”分子体积变大

7.水稻种子的生长离不开氮肥,下列属于氮肥的是()

A.NH4Cl B.KNO3 C. D.K2SO4

8.分类是学习化学的方法之一,以下各组物质是按单质、氧化物、混合物进行分类的()

A.液氧、苏打、洁净的空气 B.氢气、高锰酸钾、加碘盐

C.黄铜、干冰、矿泉水 D.金刚石、冰水混合物、稀盐酸

9.钼(Mo)是组成眼睛虹膜的重要元素之一。Na2MoO4是钼元素的重要化合物,其中Mo的化合价为()

A.+2 B.+4 C.+6 D.+8

10.下列物质放入水中,能形成溶液的是()

A.牛奶 B.面粉 C.花生油 D.食盐

11.下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,其中不必进行的实验是()

A.将锌片放入稀硫酸 B.将铜片放入稀硫酸

C.将铜片放入硝酸银溶液 D.将锌片放入硝酸银溶液

12.下列有关实验现象描述正确的是()

A.向硝酸钡溶液中滴加稀盐酸产生白色沉淀

B.打开浓硫酸的瓶塞,瓶口有白雾冒出

C.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

D.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁

13.下图为识别考生信息的条形码(样码)。条形码有黏性,其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸(),下列有关丙烯酸的说法合理的是()

A.丙烯酸中含有氧分子

B.丙烯酸中元素质量分数最大的是碳元素

C.丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为3:2

D.丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成

14.二氧化碳灭火器(如图)使用广泛,生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中,使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是()

A.适用于扑灭图书馆内图书失火

B.加压液化时,二氧化碳的化学性质不变

C.使用时先拉出保险销,再按下压把喷出灭火

D.灭火时,二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用

15.下列推理正确的是()

A.氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红,则碱一定能使酚酞溶液变红

B.同种元素质子数相同,则质子数相同的原子一定是同种元素

C.活泼金属与稀硫酸反应放出气体,则与酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

D.复分解反应中元素的化合价都不变,则元素化合价不变的反应一定是复分解反应

16.下面所列各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应不能实现如图所示转化的是()

A. B.

C. D.

17.下列离子能在pH=11的溶液中大量共存的是()

A.K+、Na+、、OH- B.K+、H+、Cl-、

C.H+、Ba2+、Cl-、 D.K+、、、

18.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是()

A.降温可使丙物质的不饱和溶液变成饱和溶液

B.t2℃时,等质量甲、乙、丙的饱和溶液中溶剂的质量:甲乙丙

C.欲除去甲溶液中少量的乙物质,常采用蒸发结晶的方法

D.分别将甲、乙、丙三种物质t2℃的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液溶质的质量分数:乙甲丙

19.下列实验方案中,实验设计能达到实验目的的是()

方案

实验目的

实验设计

A

探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应

向反应后

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