幼儿园跟岗交流活动.pptx

演讲人：日期：幼儿园跟岗交流活动

目录CATALOGUE01活动背景与目的02参与人员及分工03活动流程与时间安排04交流内容与形式设计05资源保障措施及预算规划06效果评估与总结反馈机制建立

PART01活动背景与目的

不同幼儿园的教育资源、教学方法和师资水平存在差异。幼儿园教育质量差异幼儿园教师需要通过跟岗交流，学习其他幼儿园的先进教育理念和教学方法。幼儿园教师发展需求跟岗交流是幼儿园之间互相学习、合作与交流的重要途径。幼儿园合作与交流活动背景介绍010203

通过跟岗交流，提升幼儿园教师的专业素养和教学能力。促进教师专业发展实现优质教育资源的共享，促进幼儿园之间的均衡发展。分享优质教育资源探索新的教学模式和方法，推动幼儿园教育教学改革和创新。推动教育教学改革活动目的与意义

教师教学能力提升跟岗教师能够学习到新的教学方法和技巧，提高教学水平。幼儿园办学质量提高跟岗交流可以促进幼儿园管理水平的提升，提高幼儿园的办学质量。交流合作平台搭建通过跟岗交流，建立幼儿园之间的合作关系，为未来的交流合作奠定基础。预期目标与成果

PART02参与人员及分工

策划组织负责整个跟岗交流活动的策划、组织和实施，确保活动顺利进行。领队老师职责与要求01沟通协调负责与协作单位、参与老师及幼儿的沟通协调，解决出现的问题。02专业指导在跟岗交流过程中，对参与老师进行专业指导和帮助，提升他们的实践能力。03安全管理负责跟岗交流期间的安全管理，确保参与人员和幼儿的安全。04

主体班老师观察员助教老师联络员负责跟岗交流的主体教学工作，包括教学计划的制定、实施和调整。负责对跟岗交流过程进行全程观察，记录幼儿的表现和老师的授课情况，为后续评估提供依据。协助主体班老师进行教学工作，同时负责幼儿的生活照顾和安全管理。负责与协作单位的联络和沟通，确保信息的畅通和合作的有效性。参与老师名单及分工安排

01协作单位指提供跟岗交流机会的幼儿园，具有优质的教育资源和丰富的教学经验。协作单位或个人简介02协作单位负责人负责跟岗交流活动的协调和管理工作，为参与人员提供必要的支持和帮助。03优秀教师协作单位中的优秀教师，具有丰富的教学经验和突出的教学成果，可作为跟岗交流的榜样和指导教师。

PART03活动流程与时间安排

报到注册参与跟岗交流的人员在规定时间内到达对方幼儿园进行报到注册。交流研讨跟岗期间或跟岗结束后，双方幼儿园安排专门时间进行深入的交流研讨，分享经验、探讨问题。跟岗实践参与跟岗交流的人员全程跟随所在班级进行实践，包括观摩教学活动、参与班级管理、与幼儿互动等。前期准备包括双方幼儿园沟通确定跟岗交流事宜、人员安排、活动计划制定等。整体活动流程梳理

合理安排跟岗时间，确保参与人员能够全面深入了解对方幼儿园的教育教学情况。跟岗时间设置专门的交流时间，鼓励双方就共同关心的问题进行深入探讨。交流时间确保参与跟岗交流的人员准时到达对方幼儿园报到。报到时间关键时间节点把握

安全保障措施制定安全保障措施，确保参与跟岗交流的人员在跟岗期间的人身安全和财产安全。特殊情况处理针对可能出现的特殊情况，如幼儿生病、突发事件等，制定相应的应急预案，确保跟岗交流活动顺利进行。应急处理机制建立应急处理机制，明确跟岗交流过程中突发事件的应对流程和责任人。应急预案制定及实施

PART04交流内容与形式设计

分享各自的教育理念，探讨其在实际教学中的应用，以及带来的幼儿成长和发展。教育理念探讨介绍各自在实践中的成功案例，包括教学技巧、幼儿表现及评估方法等，供他人借鉴。实践经验交流针对当前幼儿园教育中的难点和热点问题，进行深入研讨，共同寻找解决方案。教育问题研讨主题分享：教育理念与实践经验010203

观摩活动安排组织参观跟岗幼儿园的环境创设、教学活动及日常管理，全面了解其教育特色。实时互动研讨在观摩过程中，及时与跟岗教师进行交流，针对具体问题展开讨论，共同提升教育水平。反思总结提升观摩结束后，组织教师进行反思总结，梳理学习收获，提出改进建议。互动环节：观摩、研讨、反思

个人成长展示介绍跟岗期间团队协作的情况，分享团队合作的经验和教训，提升团队协作能力。团队协作分享后续行动计划根据跟岗学习的收获，制定具体的行动计划，包括教学改进、家园共育等方面的措施。每位教师分享自己在跟岗过程中的学习心得、收获与成长，以及今后在教育教学中的改进方向。成果展示：跟岗学习心得分享

PART05资源保障措施及预算规划

教室和活动场地跟岗交流期间，提供足够数量的教室和活动场地，确保各项教育活动正常进行。场地设施准备情况说明配套设施保证场地内配套设施完善，包括卫生间、洗手池、餐桌、午休床等，方便幼儿生活和学习。环境布置精心布置环境，营造温馨、舒适的学习氛围，展示优秀教育成果和幼儿作品。

采购跟岗交流期间所需的教育教学用品，如教材、教具