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第3课时数豆子北师版数学一年级下册课件四100以内数的认识
情境导入102030405060708090100十个十个地数,从十数到一百。同桌为一组,互相数一数吧!
探索新知探究点100以内数的读、写他们估得对吗?请大家数一数来看看吧。抓一把豆子,估一估,数一数。有五十粒。我抓的也就二十粒吧?
探索新知抓一把豆子,估一估,数一数。十、二十、二十八、原来只有二十八粒呀!十、二十、二十二,我估得差不多。数数的结果是一个准确的数,而估计的结果是一个近似的数。
探索新知二十八、二十二怎么写?让我们请出我们的好帮手--计数器,来拨一拨,写一写吧!282228里有2个十,在十位上拨2个珠子,有8个一,在个位上拨8个珠子。22里有2个十和2个一,在十位和个位上都拨2个珠子。想一想,22里的两个2表示的意思一样吗?2个十2个一
探索新知拨一拨,认一认。979899同桌为一组拨数,一人拨,另一人认一认拨的是什么数。
探索新知你能在计数器上拨出100吗?990019798百位上一个珠子表示1个百。计数器从右起第三位是百位。写数时哪一位上一个单位也没有就用“0”占位。读、写数时,都从高位起。提示:九十九再添一是一百。想一想一百怎么读,怎么写。读作:一百写作:100
探索新知想一想,试一试。4条表示4个十,2个表示2个一。3442是如何表示的?你能按照相同的方法表示34吗?十位上4个珠子表示4个十,个位上2个珠子表示2个一。
探索新知小试牛刀1.
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当堂练习源于教材P49“练一练”26
当堂练习源于教材P49“练一练”2799
3.找一找生活中的100。当堂练习源于教材P49“练一练”在下面的图中找一找100,同桌互相说一说,你还知道生活中哪里有100吗?
课堂总结从计数器的右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。2.同一数字在不同的数位上表示的意义不同。百位上的数字表示几个百,十位上的数字表示几个十,个位上的数字就表示几个一。3.读数和写数都要从最高位开始。
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