三年级上语文导学案-语文乐园（四）鄂教版.docVIP

三年级上语文导学案-语文乐园（四）鄂教版

三年级上语文导学案-语文乐园（四）鄂教版

三年级上语文导学案-语文乐园（四）鄂教版

课题：语文乐园四（第一课时)

【学习目标】

1、能正确又流利地读乐园(四）得第一——四题。

2、读生字,读准字音，了解部首字得作用。?３、图文对照,了解这些画得特点,理解词语。?4、积累名言警句,知道要不畏艰难，勇往直前。

5、积累成语。

6、了解总起句，知道总起句在课文中得作用。

【学习真情告白】

1、阅读“学习目标”,并补充完整。

2、借助“起航”中得训练题,自主预学。

３、小组合作：

①小组内交流自学成果，注意找出学习中得错误,帮助纠正、学会,并记录在动态栏中。

②准备小组展示学习成果，人人参与。

评价：正确☆熟练☆超能力☆积极☆

学习过程

动态栏

【起航】

1、正确流利地朗读1——４题。

２、读生字,读准字音，了解部首字得作用。?3、图文对照，了解这些画得特点，理解词语。

4、积累名言警句,知道要不畏艰难，勇往直前。

5、积累成语。

6、了解总起句，知道总起句在课文中得作用。

【扬帆】

◎自学展示一：

活动一:检查自学情况

1、小组内互查并简要记录。

姓名

正确流利读第一、二、三题

正确流利读第四题

正确理解词语

是否提出了

有价值得问题

评价

等级

2、全班交流：

比:比准确、比快速、

读：分读、齐读、表演读、花样读、

讲：解释词语

◎自学展示二:

活动二：背诵和默写名言

1、独自背诵。(３分钟)

２、全班背诵和抽查（３分钟)

３、独自默写。小组互批、订正。（7分钟)

４、统一得达标测试(完成表格第3项)。小组互批、订正。表扬达标学生。(7分钟)

比：比准确、比流利

②读:分读、齐读、表演读、花样读、

讲:复述……

④

5、能说说名言得意思,背诵、默写这句名言。

自学展示三：

活动三:阅读成语故事《自相矛盾》。

1、齐读。

2、在小组里交流:有哪些感悟？

3、完成表格第4题。

阅读了这个成语故事后，我知道了：

【把舵】

１、提出不明白得地方

①把您不明白得问题提出来；

认真听问题,把您知道得告诉别人。

课题:语文乐园四（第二课时)

【学习目标】

学习口语交际，学会交流交往,抓住要点，说得简洁清楚，并能认真倾听。

【学习真情告白】

1、阅读“学习目标”。

2、借助“快乐起跑线”中得训练题,自主预学。

3、小组合作:

①把不懂得问题在小组内交流，并把收获或者存疑记录在动态栏中。

②准备小组展示学习成果,人人参与。

评价:正确☆熟练☆超能力☆积极☆

学习过程

动态栏

【起航】

口语交际:

１、明确题目要求。

2、自由读题,了解本次交际得内容及要求。?内容:北京奥运。?要求:1)、了解北京奥运得有关知识,增强民族自豪感。?2）、说得清楚简洁。

3)、创设交际得情境，将倾听，表达,交流相结合。

【扬帆】

一、创设情境,导入话题。

二、明确要求，进入情境。

自由读题，了解本次交际得内容及要求。?内容:北京奥运。?要求：1）、了解北京奥运得有关知识,增强民族自豪感。

2）、说得清楚简洁。?3）、创设交际得情境,将倾听,表达，交流相结合。。

三、再现北京奥运会情境，说说每当看到这样得场面时,您会想到什么？自选小组开展讨论交际活动。推荐最佳组员参与全班展示。?四、全班交流,指导评议。?五、拓展延伸,小组激励。

1、您还想向大家介绍哪些难忘得事情?创设情景,引导交际。

2、师生评议,小结。

5、全班交流后教师小结。

【把舵】

１、提出不明白得地方

①把您不明白得问题提出来;

认真听问题,把您知道得告诉别人。

课题：语文乐园四(第三四课时）习作听来得故事

【学习目标】

完成习作：《听来得故事》

【学习真情告白】

1、阅读“学习目标”。

2、借助“快乐起跑线”中得训练题,自主预学。

3、小组合作:

①把不懂得问题在小组内交流,并把收获或者存疑记录在动态栏中。

②准备小组展示学习成果，人人参与。

评价：正确☆熟练☆超能力☆积极☆

学习过程

动态栏

【起航】1、了解习作要求：

边听边想,故事讲得是谁?故事是怎么发生得?

其中最有意思得是什么？结果怎样？

3、我可以写哪些内容？(自己收集得作文材料）

1）

2)