高中信息技术选修3说课稿-1.1.1 什么是计算机网络2-粤教版[001].docx

高中信息技术选修3说课稿-1.1.1什么是计算机网络2-粤教版

授课内容

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教学内容

本节课是粤教版高中信息技术选修3中的1.1.1章节，主要内容包括计算机网络的定义、发展历程、功能特点以及网络拓扑结构等。通过学习，学生将了解计算机网络的基本概念，掌握计算机网络的基本组成和结构，为后续学习网络协议、网络应用等知识奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习计算机网络的本质和结构，提升对信息技术的敏感度和理解力，培养分析网络问题、设计网络解决方案的计算思维能力。同时，通过实践操作和探究活动，激发学生运用信息技术解决实际问题的创新意识和能力。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①计算机网络的定义：引导学生理解计算机网络的基本概念，区分局域网、广域网和互联网等不同类型的网络。

②网络拓扑结构：使学生掌握常见的网络拓扑结构，如星型、环型、总线型等，并能识别其在实际网络中的应用。

2.教学难点，①

①计算机网络的发展历程：由于涉及多个历史阶段，学生可能难以把握网络技术发展的脉络，因此需引导学生系统梳理计算机网络的发展过程。

②网络协议的理解：网络协议对于计算机网络通信至关重要，但抽象的概念和复杂的规则可能导致学生理解困难，需要通过实例和类比帮助学生建立对网络协议的认识。

②网络安全的认识：网络安全是计算机网络中的重要内容，但涉及多个层面和复杂的概念，学生可能难以全面理解。教学中应着重讲解网络安全的基本概念和常见威胁，提高学生的安全意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解计算机网络的定义、发展历程和基本概念，确保学生对基础知识的掌握。

2.讨论法：引导学生讨论网络拓扑结构的特点和应用，激发学生的思考和讨论热情。

3.实验法：通过实际操作网络连接，让学生亲身体验网络通信的过程，加深对网络原理的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示网络拓扑结构图、网络发展历程等，直观呈现教学内容。

2.网络模拟软件：使用网络模拟软件进行网络配置实验，让学生在虚拟环境中实践网络技术。

3.互动平台：利用在线学习平台，提供网络资源和学习交流空间，促进学生自主学习和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机网络兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道计算机网络是什么吗？它在我们的生活中扮演着什么角色？”

展示一些关于网络技术的图片或视频片段，如社交媒体、在线购物、远程教育等，让学生初步感受计算机网络在日常生活中的广泛应用。

简短介绍计算机网络的基本概念和重要性，强调其在信息时代中的核心地位，为接下来的学习打下基础。

2.计算机网络基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机网络的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机网络的定义，包括其主要组成元素如计算机、通信设备和通信协议。

详细介绍计算机网络的组成部分，如物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.计算机网络案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机网络的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的计算机网络案例进行分析，如局域网、广域网、互联网等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，如局域网的资源共享、广域网的远程通信、互联网的全球连接等。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机网络解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机网络相关的主题进行深入讨论，如网络安全、网络速度优化、云计算等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机网络的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机网络的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括计算机网络的定义、组成部分、案例分析等。

强调计算机网络在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机网络。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于计算机网络的小论文或报告，要求结合实际案例，分析计算机网络的某一特定方面。

作业